第六章 钥匙 (第1/3页)

    吃完中午饭，所有的孩子都必须要睡觉。这里的学校冬天的教学任务很繁重，因为冬天很少室外活动，而且也是农闲不会被叫回家干活。学生又都住在这里，所以宇文勇经常从早到晚的上课辅导。并不是为了完成教学任务，而是他知道这些孩子可能一生都不会再有学习的机会。也正是因为他如此的为孩子着想，所以镇里面上上下下都很尊重他，只是他一直认为自己是个外来人，比较拘谨。

    宇文勇带着孩子的作业回到他的住处，房间里有些冷，他靠近炉子，还有余温，便拿起旁边的路钩子挑了一下，星星点点的火苗窜上来。宇文勇加了几根细树枝。盖好路子转身坐在桌子前面，翻开邢浩的作文。自己不是很工整，有一些钩钩抹抹的痕迹，他只记得第二页的一个错别字是他特意纠正的，于是他直接翻到第二页。果然，“门住”被划掉了，改成“门柱”。他把这一页叠起来，然后又看孩子们其他的作业，所有的错漏更正都如同他在的时候一样被改过。

    宇文勇忍耐着，一直等到下午上课。他来到教室，拿出孩子们的作业，还给他们。然后问，“这些都是谁帮你们改的？”徐若颖站起来，“是我。”

    “哦，”宇文勇恍然大悟，“好吧，下边我们开始上课，……”虽然这一上午实所有的事情都很巧合，但是并没有什么太大的影响。宇文勇压抑住了心中那份恐慌，开始给孩子们上课。由于整个学校只有几个孩子，所以为了节省烧煤，大家都在一个教室，各自分开。宇文勇的教学方式也很简单，给所有孩子留作业，然后个别按照年级分组教学。而对于孩子们来讲，都是在上小班，甚至是一对一教学。每次宇文勇都从最小的东泽明开始，但是她想跟徐若颖谈谈，于是就从她开始吧。

    宇文勇拿着教案和凳子来到徐若颖旁边，她是唯一的一个初三年级了。老师第一个来她这边，让徐若颖很意外，不过也很高兴。宇文勇把教案放在课桌另一边，人坐在徐若颖对面，一边翻教案一边问，“若颖，咱们英语讲到哪里了？”

    “英语只有最后一节就讲完了，”徐若颖回答。

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