第十九章 循环 (第3/3页)

有解开绑住的双脚，公鸡就躺在桌子上。

    孩子们都过来摸一摸，徐若颖抬头问宇文勇，“老师，我们要养它么？”

    “明天就吃了它，”宇文勇看着公鸡，鉴定的说。徐若颖没有说话，只是看着这只公鸡。宇文勇看看她，好像很失望。于是安慰她说，“没关系，下次我们就买一只养。这次犒劳大火学习努力，我们吃了它。”

    陈斌军抬起头，眼睛里放着光，“老师，我们不如今天就吃吧，”他的这个提议明显受到大多数人的支持，孩子们都兴奋的望着宇文勇。宇文勇被这些热切的目光感染了，正要做出决定，突然，徐若颖呵斥他们。“老师都说明天杀，你们这些馋鬼，明天都变成公鸡宰了。”

    宇文勇也被徐若颖的呵斥震慑住了，她没想到，这个五年前听话懂事的小女孩，已经变成学校里仅次于她的二号人物，俨然一副大姐大的摸样。宇文勇感到很高兴，同时又觉得惋惜，“如果她能从这里走出去，将来一定会很了不起。”一丝悲凉在他的心底蔓延。

    人一辈子不管吃苦受罪，其实总是在寻求自身的价值。有些人打麻将赢了很高兴，有些人因为自己做饭别人觉得好吃很高兴，而对于宇文勇来说，这些孩子茁壮成长，最后出类拔萃成为社会精英，就是他最大的人生目标。但是可悲的是他自己知道，他的努力最终都不可能实现。这些孩子即使被他培养的如何优秀，最后也会是一个地道的农民，在走出学校的几十年里，被这山区里的艰难生活消磨光他所教授他们的一切，再把生活的压力传递给他们的下一代。不管自己怎样的告诉他们知识的宝贵，无论他们自己现在如何的坚信知识是财富，等到他们的子女到了适学年龄，宇文勇还是要上门苦口婆心的劝导他们，让自己的孩子上学。因为那个时候，他们已经不再相信知识的重要，能够吃饱饭才是硬道理。

    这似乎又是一个循环，因为穷所以不读书，因为不读书所以没法改变现状，因为不能改变现状，所以穷。而现在呢，没有学生被夺走的失落，没有明天没米下锅的苦恼，不用担心学生的学习成绩，“也许这样一直过下去也不错，……最好也没有麻烦。

    宇文勇这一次下定了决心，除掉威胁自己的麻烦。

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