第2节 (第2/3页)

想回到教室里凑这份热闹，便径直经过了班级教室，去往走廊尽头的洗手间。没有想到，他才走到洗手间门口，迎面就看到苏潼从里面走了出来。

    他抬头见到险些撞到的李嘉图，不禁愣了一愣，条件反射说了一句，“不好意思。”

    李嘉图也怔住，反应过来以后接口便叫道，“老师好。”

    讶异从苏潼英俊的脸上一闪而过，他甚至错愕了一秒，才笑道，“你好。”

    淋过雨，苏潼浅色的格子衬衫肩膀那块湿了一片，碎发也湿漉漉的。两人大概都没有想到这声招呼以后竟然就陷入了尴尬当中，李嘉图心里很诧异苏潼并没有马上走，而他自己也下意识地要抓住些什么。

    他冲他笑道，“听说下午的化学课是新老师试讲，是您吗”

    “你是7班的学生”看到他确定的表情，苏潼很惊讶，“真巧。”

    李嘉图腼腆地笑笑，说，“上回家长会上见到您，我们还猜您会不会是今年的新老师，好年轻。”

    “是没经验。”苏潼半开玩笑，“待会儿，你多帮帮忙。”

    李嘉图一愣，仓促地笑了一下，“我成绩不好。”

    上课以前，丁楚吟搬着椅子同样来到了教室后排，跟领导和化学组的老师们打了招呼，在靠门的位置坐了下来。她没坐稳，又把笔记本放椅子上，绕到前门去和正在做课前准备的苏潼说话。

    苏潼正在用安装在讲台上的那台电脑拷贝ppt，看到丁楚吟走上来，对她微微一笑。

    李嘉图坐在座位上，看到他们两个在讲坛上悄悄说着什么，应该还是在给学弟出谋划策。班上从来没有为试讲的老师提供过条件，所以李嘉图不太确定如果是别的老师，丁楚吟会不会也这样帮忙。上午的数学课结束以后，恰好是大课间，丁楚吟特意把刘墨楠和朱薏臻叫到了教室外面，同样也是让她们在试讲时多响应新老师。

    “学弟就是不一样。”罗梓豪利用课间和教务处主任攀谈了半天，回来准备课本，对李嘉图说。

    李嘉图斜睨了他一眼，问，“跟老钱聊什么了”

    罗梓豪耷拉着脸，“还能聊什么我家太后呗，开家长会的时候不知道跟老钱说了些什么，刚刚找我谈心呢。”

    “是给了些什么吧。”朱薏臻在旁边笑话道。

    他的中考成绩不足以进这间中学，为了到这个班上来，家里没少花钱。这个是大家都知道的事，没人藏着掖着。罗梓豪只当是玩笑话来听，翻了个白眼，道，“闪一边去。”

    朱薏臻对他做了个鬼脸，又对李嘉图笑着说，“李嘉图，上次家长会，你爸爸好好玩。看到他跟好几个老师自我介绍说，你好，我是李嘉图的家长。”

    闻言李嘉图心上一堵，淡淡笑了一下，没说什么。

    家长会那天李嘉图离开以前，也看到了父亲主动上前找钱老师说话。他和教导主任握了手。当时和教导主任说话的人还有覃晓峰的妈妈，班主任也在。

    李嘉图看到钱主任几乎都在和覃晓峰的妈妈说话，但自己的父亲有没有和钱主任说些什么，他不知道。

    教室里的投影幕已经打了下来，那台电脑屏幕上的内容教室里都看得清清楚楚。李嘉图看到苏潼打开了班级花名册，而丁楚吟指着屏幕说这些什么，他时不时点一点头。之前和学生做了疏通，现在应该是要给新老师也提供一些资料，告诉他要是遇到冷场的情况可以让哪些学生来救场。

    上课预备铃声响了起来，苏潼对丁楚吟笑了笑，说了谢谢的话。

    学校的老师和学生们都有一种随意的默契，一个学年里，上课前会出现课前相互问好仪式的次数非常少。绝大多数老师都选择直接走上讲坛，课本和教案往讲台上一放，说一声，“现在我们开始上课。”然后就直截了当地讲起课来。更有甚者，是一进教室就在黑板上噼里啪啦写上一道题、一个公式或者一个什么内容，有些学生还没有回过神，课就已经开始了。

    李嘉图根本不记得上一次有老师会先对学生们说一声“上课”，然后全班同学站起来问好是什么时候。他只记得去年教师节，第一节课语文老师走进教室，正打算用他特有的懒洋洋的声音说点什么，突然班长高喊了一声“起立”，吓得他猛然抬起头来，眼镜滑到了鼻尖。

    语文老师在学生们鞠躬说“宋老师，节日快乐”以后还愣了几秒，茫茫然说，“啊，今天是教师节啊。谢谢，你们坐吧，坐。”全然一副不在状态的样子。

    上课铃声真正响了起来。

    站在讲坛上的苏潼抿了抿嘴巴，双手背在身后显得有几分拘束，在铃声落下以后，清了清嗓子，喊了一声，“上课”

    “起立”好像已经排演过一般，刘墨楠高声应道。

    同学们应该也知道试讲肯定会来这一出，纷纷站了起来。

    苏潼静了两秒，鞠躬道，“同学们好。”

    “老师好”李嘉图和全部同学一样，给这位新老师鞠了躬。

    “请坐。”他说完，脸上浮现出一个看起来十分清淡的笑容。

    李嘉图坐下以前，听到前排的女生小声和同桌议论道，“我靠，帅得犯规了。”

    “我没复习。”她的同桌后悔万分地说。

    作者有话要说：

    、chapter4

    让李嘉图十分意外的是，苏潼讲起课来，并不像是第一次站上讲坛。也许是在学校的时候就曾经进行过相关的学习，说不定还去什么地方讲过课，总之，苏潼不是李嘉图见到的第一个新老师，可他却是新老师中第一个一点也不紧张的。

    苏潼是怎么避开那些容易冷场的节奏的呢他所说的每一个知识点，前排都会有同学积极地做出回应，偶尔他抛出一两个问题，也不会出现全班安静的情况。要么是有学生主动举手回答，要么是他非常随意地点起其中一位同学来作答。

    李嘉图注意到，他并没有主动叫起任何一个班主任提醒过的学生，又或者他把这个举动做得太轻描淡写，才显得没有一点刻意的成分。

    从前李嘉图一次也没有在课堂上主动举过手，无论是初中还是小学，班级里都没有举手回答老师问题的风气，最常见的，是老师直接点名学生回答。

    上了高中，学校的学习氛围很活泼，很

    （本章未完，请点击下一页继续阅读）

『加入书签，方便阅读』