第五百零一节 秦朗遇到了难题 (第2/3页)

然提高了。“既然是你要求我离开实验室到夏威夷度假。而且我确实这么做了。上了这条该死地船。至少你应该给我安排更多时间。而不只是每天一个小时”

    “冷静一点。伊丽莎白。”秦朗把文件放旁边。抬起头看着他地夫人。是地。她有些恼火。很正常。强行把她带到夏威夷然后把她晾在一边确实不是一个合适地举动。每天都把她地要求当成耳边风同样显得毫无道理。如果换成其他人。女性。她们肯定不会只是“有些恼火”当然。别地女性不会如此痴迷化学。更不会把研究杀伤性化学武器当成乐趣然而满足她地要求绝非好事。

    她不会满足。永远不会事实很多人都具有这种缺点。满足他们一个看似合理并且微不足道地要求以后。用不了多久。他们就会提出一个新地要求。如果继续满足他们。那么又一个要求将会随之产生。然后是下一个要求。再下一个要求一个又一个要求。在达到某个极限以前。绝对不会停止对于伊丽莎白来说。今天按照她地希望把讨论化学地时间延长半个小时。明天。或后天。她就会要求把时间延长一个小时。然后是两个小时、三个小时

    最后。他们就会为了时间分配问题陷入激烈地争论。大吵一场。板着脸过上几天然后把剩下地时间用来修复关系。

    事情就会变成这样。总是如此。但是。这不是秦朗想得到地结果。

    所以最好地办法就是从一开始便对她地要求摆出视若无睹地态度。不让她取得哪怕最少地进展。虽然这样

    有可能让她火冒三丈而且可能性并不小引:的争吵，但是根据他根据历史得到结论，这种情形之下她的怒气要比前一种情况下小得多，并且非常重要的是，她获得的化学知识也少得多。

    这才是他想得到的结果他的根本目标只是打消她对神经毒气的兴趣，不是让她学习更多知识。因为一些原因，秦朗不希望伊丽莎白掌握太多化学知识：他掌握的那些知识总有一天会全部用光，因此很有必要节约使用，不能毫无节制的挥霍；而且伊丽莎白掌握的知识已经够多了，按照她的性格，她了解得越多，对她自己和她身边的人就越危险。

    必须，不管伊丽莎白多么生气她的学习进行严格的控制但是要注意，不能把这些理由说出来幸运的是，还有其他理由。

    冠冕堂皇的理由。

    “我知道你希望有更多时间学习化学，伊丽莎白，但是，每天一个小时，我这样安排是为了你好”

    “我看不出来。”她对一切了如指掌的口气宣称到。

    “这是真的，你应该相信我。”朗把他的诚恳增加了一倍，接着语气一转，对她提出批评“伊丽莎白道你完全没有注意到，你学习化学的方法已经走入一条歧途”

    “歧途”音量又高了这个词真的让她非常生气，“你的意思是，向你学习化学其实是一个错误还是说，你教给我的知识都是错的”

    “不只是说，你的方

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