第73章 隐喻故事（一） (第2/2页)

中为啥经常讲故事了吧，故事是最好的隐喻嘛。比如小学语文课本，里面也有一个又一个小故事，来，我们复习一下小学的《小猫钓鱼》：

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    一天早上，猫妈妈带着小猫到小河边钓鱼。一只蜻蜓飞来了。小猫看了真喜欢，放下鱼竿就去捉蜻蜓。蜻蜓飞走了，小猫空着手回到河边。一看，猫妈妈钓了一条大鱼。一只蝴蝶飞来了。小猫看了真喜欢，放下鱼竿，就去捉蝴蝶。蝴蝶飞走了。小猫空着手回到河边一看，猫妈妈又钓了一条大鱼。

    小猫说：“真气人，我怎么一条小鱼也钓不着？”猫妈妈说：“钓鱼要一心一意，不能三心二意。”于是，小猫开始一心一意地钓鱼。蜻蜓飞来了，蝴蝶也飞来了，小猫就像没看见一样，一步也没走开。不一会儿，小猫钓到了一条大鱼，高兴地喊了起来：“我钓到大鱼啦！”

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    小学学的这个《小猫钓鱼》，就告诉我们做事不要三心二意。

    经典里面同样有很多的故事，大师一般也都是隐喻故事高手。例如，耶稣在《圣经》中讲了这么一个故事：有一个撒种的人出去撒种，有些种子撒在路旁，就被行人践踏，飞鸟吃了，没有成长机会；有些撒在盘石上，虽然得以发芽，但是，太阳出来一晒就枯萎了；有些撒在荆棘里，荆棘长得既快又密，把它给挤住了；有些种子撒在好土里，生长起来，结实百倍。

    像上面这个不仅有宗教意义，如果把这个隐喻和‘领导’、‘人才培育’、‘学习’…联想在一起，是不是也一样很有启发性？隐喻的影响有时是多方面的。一个隐喻，不同的人看了可能有不同的启发，比单纯的讲道理更容易让人接受。家长如果想用故事来教育孩子请注意一下，给小朋友讲故事的话，讲完就行，就不要画蛇添足，再加上解说了。因为故事本身就行了，你一解说，可能就成明喻了，会起阻抗。而故事的多重寓义可能让你一解释就限制在一个意思里了。”

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