第五十三章 迷失的方向 (第1/3页)

    在换寝风波平息之后，老向的教学计划也差不多了，首先提出的就是每个人都必须写一份高三的计划书，要求写的越详细越好。

    该指令一下来，班上就有疑问了，写这东西有什么用？怎么写？

    这份计划书，难倒了一片又一片人，该写些什么呢？很多人都把这当成了一份作业，还等待着一份答案拿来参考呢。

    本应该是用心血去书写的一份关于未来的计划书，绝大多数人却迟迟下不了笔，因为思及未来，竟是一片模糊，这可如何是好。

    “那东西写了没？”中午，林薪对着走进教室的杨杰问道，这位班上的no.1，应该写了什么才对。

    “什么东西？”这年代可以写的东西太多了，不太明白林薪问的是什么。

    “计划书！”这三个字，足以让对方了解自己问的是什么。

    “没想过要写，到要交的时候随便应付一下就好。”杨杰毫不在乎的说道。

    “你倒是看的开，可是为什么不写呢？不都说有份计划有好一点吗？”林薪表示很疑问，目标与方向不是应该找到会比较好吗？

    “那你可有写些什么的想法？”杨杰微笑的问道，这笑得有些深沉。

    “我从下手。”思索自己应该写些什么，才发现提起的笔却写不下手。

    “那不就得了，本就是没有计划的人，又何必勉强自己写什么计划，一直读下去就是了，何须一张白纸写几个黑字。”

    “好像有点道理，那就看看情况再说吧。”林薪发现杨杰果然有一套，这想法都成系统了。

    “而且写了之后就贴到那墙上，给谁看？我们去年不也写了一份关于学考的计划书吗？贴上去之后你可有再去看过，都没一点实际意义。”

    “确实啊，还贴在那里，早就不记得自己写了什么了。”林薪瞥了教室的一个角落，密密麻麻的贴了一堆纸。

    “听了你们这些话，我都没有写计划书的想法了。”后面进来的龙心远，正好听到了林薪两个后面一段的谈话，也觉得有些理论。

    “本来就没有写的必要。”杨杰再次强调。

    “他的（老向）本意是好的，让我们写一份详细的计划书，然后一步一个脚印的去实现，可惜啊，我们并没有那份执行力。”林薪说着自己的想法，这本是有意义的事，是我们让他变得没有了意义。

    “也是，或许重点班有人能做到，但你我，好像都没有这份兴趣。”龙心远也表示认同。

    “说这些没用的，还不如看书。”说完这句话，杨杰就回到了自己的位置上，此次交流就算是结束了。

    一份详实的计划，原本意义重大，却并不适合我们，结果命令下达下来，却没有真

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