第921章 我要上大学 (第2/3页)

其实都不重要，重要的是如果时时刻刻都需要外部的压力来逼着他，等他出了社会没有人管的时候，要拿什么刺激他？”

    苏醒讲到这，忽然想起来一件事，出了社会或许的确有能够刺激到自制力差的人努力，比方说房价，彩礼。

    不过这种刺激对于自制力差的人其实也不大，房价高那我不买房子，租房子，彩礼低我就不结婚，单身。

    我不当韭菜行了吧？

    站在国家的层面来讲，教育其实并没有那么美好，只是一种筛选机制，筛选出能够为国家发展作出贡献的人。

    重复的刷题，压缩时间，对于学习层面站在高处的那些人没有很大的利益，相反的将时间给他们，让他们钻研自己感兴趣的事情，效率或许还要大一些。

    很残酷。

    解决高考的问题并非简简单单的减负和不减负就能够解决的，实际的问题还处在职业上。

    对高考这么重视是因为高考成绩好了能够上一个好的大学，拿到一个好的文凭，拿到一个好的文凭意味着能够获得一个好的职业。

    这么推论下来，问题就在职业上，如果所有的职业都能够让从事者得到一份尊重，得到能够养家糊口的报酬。

    文凭的重要性或许就没有那么畸形。

    有些人真的不是学习的料，但在其它方面就非常厉害。

    苏醒考驾照的时候就遇到过这种情况，有一些学习成绩不好的，但是他学驾照学得很快，胆大心细，学习成绩好的反倒畏畏缩缩。

    每个人的专长都不一样，有的人在学习上有专长，有的人在实际的动手能力上有专长，有的人唱歌有天赋，有的人跳舞有天赋，有的人能说会道，有的人特别细心，等等。

    因材施教，让每个人的特长都凸显出来最大化，而后让这些人都有一个合适的岗位，得到一份合适的报酬。

    这么做国家高兴了，从事工作的人也高兴了。

    

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