第46章 找事 (第2/3页)

，全篇共五个自然段，当时化了三个重点，抄了一个中心思想，总共五十三个字，需要我背出来吗？”

    她目光直直的看着老师，历史老师本身就是个严厉的人，但严厉的基础是建立在学生会不会好好学习上。

    她原本看江苒在走神，以为对方没听讲，所以把她喊起来，哪知道这些她知道的清清楚楚，待她把页数都说出来时，历史老师完全是愣住了，“不用。”

    不光是她，从江苒起来回答问题，全班的同学都被她流畅的答案和清冷的声音所吸引，听到最后她连几个自然段和笔记几个字都记得，简直是目瞪口呆。

    听她那句需不需要背时，他们打心底觉得她这是说真的。

    江苒重新坐下后，四周的目光都还没消散，她仿若无知，目光盯着书本，眼底冷意并没有褪去。

    本以为后面就太平了，哪知道历史老师见证了江苒的回答后，看这个学生是越看越满意，故意又提了江苒几次问题。

    对于这些记在脑海的东西，江苒无需思考便能回答。

    于是初三四班出现了这么一个诡异的现象，每隔五分钟历史老师就会突然提出一个问题，并且会从一干举手的人中挑出没有举手的江苒，而每次江苒都能答出问题，并且流畅无误。

    次数多了，历史老师像是上瘾一样，四班的学生都能看到，那位严肃的女老师，看江苒的眼神越来越‘喜爱’？

    下课后，还特意问了江苒的名字，然后点点头一脸满意的走了，看的众人莫名其妙。

    江苒没关注这些，她正准备再去给马风回个电话，刚走到门口，教室广播突然响起：请初三四班的江苒来办公室一趟！

    教师楼就在学生楼的右侧，下楼直走八十米右拐就是。

    广播还在继续，不少人都在关注江苒的动向，四班的人则趴在栏杆上往下看。

    有眼尖的看到教师楼刚刚进去的几个身影，双眼放光，那不是方旭么，看来是为了偷钱的事了。

    江苒同样也看到了方旭

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