第110章 教学改革 (第2/3页)

词语和意思讲解给他们听，再用生动的语言把课本的内容掰开了揉碎了灌输给学生，用学生最容易接受的方式学习知识。

    这边贺如兰按着自己的计划按部就班的指导着班里的学生，那边却有居心不良的人煽动家长找上门来。

    这天放学后，贺如兰正在整理教案，几个家长约好了一起找到了办公室。

    “贺老师！我们想来找你反映一下孩子学习的事情。”崔顺利的爸爸崔宏伟是领头的。

    “快请坐！我正准备下周去找几家家访呢，你们来得正好！”贺如兰赶紧让几位落座。

    “贺老师！我们来呢，就是想跟您谈谈学习和作业方面的事，上半学期孩子刚上学还有点不适应，可能有点跟不上，过年前家长会的时候您还找我谈话来着！”崔宏伟脸色不善。

    “对对！我记得有这件事情，不过崔顺利这学期表现的还不错，上课时基本能遵守纪律，学习成绩也有了一定的提高，你看看，这是单元测试的成绩，昨天刚考的，崔顺利得了89分，比上学期的六七十分有了很大进步！”贺如兰拿出了刚刚批改完的单元测试试卷。

    “贺老师，我怎么听说你现在正搞什么教学改革？现在孩子回家作业很少，随便写几个字就说写完了，这样能行吗？”孙萍萍的妈妈抢着说道。

    “就是，老师你可不能拿我们的孩子做实验品啊！”魏玉刚的爸爸说话更不客气。

    “大家不要着急，所谓的教学改革不是你们想象的那样，教学内容和提纲都是和以前一样的，我只不过是换了一种教学方式，让孩子们更容易接受和吸收知识，大家尽管放心，我不做没有把握的事情！”贺如兰静静的笑着解释。

    “你说的好听，要是耽误了孩子的学习，那是花多少钱都买不回来的！总不能过两年，你说教学改革失败了，一句话轻描淡写就过去了，孩子耽误了学习，你怎么弥补？”崔宏伟咄咄逼人。

    “我可以向你们保证，这种教学方式更有利于孩子的学习，绝不会出现你说的那种情况！”贺如兰也正色起来。

    “不行！你要是坚持你的方法，我们就要到校长那里反应！不行，我们的孩子就转班！”崔宏伟一拍桌子

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