第二百二十五章 少年时代（三） (第2/3页)

尤其是在做自己不喜欢的事情的时候。

    武烈的父母下班的时候就都招呼客人去了，小武烈的功课也就只能靠他自己了，武烈本来就不强的学习能力慢慢的就变得更加脆弱了！他的学习效率就会变得很差，而且那个时候老师很喜欢让学生罚写，尤其是英语老师，每次考完单词以后都会让学生罚写50遍左右，老师每次都会考20多个单词以上，而那个时候小武烈又不愿意记单词，所以每天小武烈听写都要错十几个单词。

    想一想让一个小学生，每天都要承担数以千字计算的罚写，对于本来写字就慢的武烈来说，那是一个多么浩大的工程。虽然那个时候武烈善于不用脑力记忆的作业，但是谁能承受每天数以千计的罚写的数量，日复一日，恶性循环。

    武烈那个时候是很迷茫的，可以说他就是在混日子，没有理想，甚至于所有的爱好都要基于他的成绩之上，要用自己的成绩来取悦父母，然后才能有自己兴趣爱好的空间。这是武烈很不愿意接受，却又不得不去接受的事情。

    “哎~”对于这无奈的世界，武烈只能长长的感慨一声。

    就这样，武烈每天都要写到很晚，就会给外人一种武烈很认学的样子。但是只有他自己才知道，那是掉入了中国式教育的无底深渊。那深渊恐怖而深邃，令人绝望，中国式教育的本质其实就是胜者为王，臣服于成绩制度并表现的比较好的童年就会获得比较好的资源，就这样每个人的童年被分为三、六、九等。

    尽管学习方面有很多的不如意，但是自己同样也收获了很多的东西。就比如友谊，他找到了很多和他一样志同道合的人，就比如杨逸，阿逸同学对小武烈的童年可以说是影响很大的。

    武烈那个时候特别的喜欢找阿逸玩，不只是因为阿逸有和他一样的兴趣爱好，而是因为阿逸是有梦想的人，而且时常会影响着武烈，阿逸是一个敢于追求理想的人。

    

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