第六十六章 赵丹对战争看法 (第2/3页)

过程，新兴地主阶层的逐渐兴起的社会大变革时期。社会大变革时期，尤其是新兴地主在逐渐掌握各大诸侯国的政权之时，面对这样新的历史时期，新的诸侯各国形势，新的国内社会民众矛盾都处于混沌而不明朗时期，犹如“百废待兴”时期。那么对于人才的渴望与需求，各行各业的需求与现实之间的差异，

    对于这时期，诸侯各国对于人才的宽容度？对于人才选拔的标准？对于什么是人才？对怎么才能国富兵强进而争霸天下？对于如何选择哪一类思想作为国家统治思想？这些都没有现成的思想理论体系，没有现成的标准？社会各阶层的士人或庶族被激活起来，进行一次影响两千多年的思想大讨论，进而形成“诸子百家，百家争鸣”的繁荣体系。

    就犹如改革开放时，提出“实践是检验真理的唯一标准”的解放思想大讨论一样的深远影响。春秋时大小国家100多，工作岗位多人才自然多。相同的万众瞩目的岗位至少有100多个，包括君王这个职位。能者上，庸者下，一目了然。这种情况下，个人的观点、主张和思想都能得到体现，各自的短处也充分暴露。

    这就形成了诸子百花的灿烂盛开。到战国，主流强国只剩7家，真才实学结合实用可行，能生存下来的都是精英！浪花未变，但浪劲更大，有结果证明的人才是真才，推崇空洞而缺少执行方法的人才只能边缘化。到秦朝一统天下，证明了大浪淘沙的最终结果。春秋战国时期是中国历史上民族大融合的重要时期，

    中原华夏族与周边的戎、狄、蛮夷等族在战争与冲突的同事，在经济、文化之间也相互交流，促进中华民族的融合和民族大家庭的形成，也促进了地域文化的形成。夏、商、西周以后，在中国形成了三秦文化、燕赵文化、三晋文化、巴蜀文化、吴越文化、北方草原文化等地域性文化。这些地域文

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