第十五章 (第1/3页)

    下课之后，这位老师满是惊诧地回到办公室，迫不及待跟同事们分享高三七班的巨变。其他老师闻言，皆是满脸怀疑，纷纷表示难以置信。

    “那可是高三七班，全年级最难管的班级，你说他们安安静静听完一堂课？怎么可能！”一位男老师撇撇嘴，满脸质疑。

    “可不是嘛，上次我去替课，差点被他们气哭，妥妥的‘问题班级’，根本管不住。”一位年轻女老师附和道。

    “你讲课的时候，他们真的全程在认真听讲？”那位满脸质疑的男老师皱着眉，再次开口追问，语气里满是不敢置信。

    “就是啊，就他们那基础，怎么可能答得上你提的问题？换做平时，不捣乱睡觉就不错了。”旁边另一位老师也跟着附和，显然对高三七班的固有印象根深蒂固。

    就在众人议论不休时，班主任张老师笑着走进办公室，恰好听到了大家对自己班级的讨论。他看向那位心存疑虑的男老师，语气温和却笃定：“教育本就不是一朝一夕的事，靠的是长久的付出与坚守，我们多给孩子一点耐心和鼓励，总会看到改变的。”

    “我骗你们干什么，不光听得认真，提问的时候大半都能答到点子上，这节课是真的都在用心学！”刚上完课的女老师连忙辩解，神色格外认真。

    张老师上前拍了拍他的肩膀，眼神真挚地安慰：“这是我们为人师表的本分，尽心去教，用心去爱每一个学生就够了。哪怕成绩不能立刻拔尖，只要帮他们养出好的学习习惯、树立起信心，就是

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