第二百六十二章 三舅的八卦 (第1/3页)

    体罚这东西并不可取，但是也没必要把挨打全部当成错的，错的是一部分不负责的老师，而并不是挨打这种独特的教学方式。

    以前的很多行业学起来没有哪天不挨打的，这里面固然有旧时教学方式比较粗暴的原因，但也有必须如此的理由。

    就像是翻跟头，都是年轻人谁能不害怕呢，但是这东西就是这样，你越害怕，他的这个动作就越变形，越害怕你这个反而越不标准，越容易受伤。

    要是不打怎么办呢，你过去好好聊去：“哎呀这个不用害怕，什么事都没有，怎么怎么样…………”一两个徒弟还行，说不定说上个几个小时真顶用，那一个班几十个学生根本来历不了。

    所以即使是到现在为止，一般师父在教徒弟的时候依旧还是出不了这个套路，做一个动作，比如翻跟头总是害怕，或者翻跟头总是翻不标准的时候。

    直接一棍子抽在背上，这边一疼，这么一激灵他就能过去了，以后每一次翻跟头，肌肉都会记住这一下子的疼，肌肉记忆就会自己告诉你该怎么做了。

    甚至不止是学戏的这些把式，包括学杂技、体育、舞蹈这些需要高难度肢体动作的职业，往往都是离开不了棍棒，这是在帮他们。

    即使是现在的学校，很多教学模式都还是有这个“打”的成分，因为他确实灵。

    最简单的一个道理，用更温柔的方式来教，一教教三四个小时过不去，先不说其中耽误的时间、效率问题，这三四个小时的练习，翻跟头的时候万一因为害怕、动作不标准，一下子摔伤，问题的严重程度不比那抽一下红印子大的多吗。

    外界调侃相声行当的“互换人质”，后期有一个论调是说其实自家儿子自己不能教，送的外边让交情好的相声名家教，其实是因为这样的话孩子能有两座山靠着。

    家里边一座山，自家师父一座山，出门不容易受欺负。

    这点成分其实确实有，但肯定不

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