016.处刑，语出惊人！ (第1/3页)

    “我们这款游戏呢，主打的就是沉浸式体验，想要表现的是当代中学生在学习生活中所面临的困境……”

    摄像机前，许强侃侃而谈，描绘着有关自己游戏的美好畅想。

    然而……

    “许同学的想法是很好的，可我们现在是最终评审环节，您是否能介绍一下这两周里你完成的这个作品呢？”

    陈青青有些无语，不过身为主持人的基本素质还在。

    眼看对方越跑越远，她还是将话题给拉了回来。

    不过现在看起来，这个学生怕是说不出什么东西了。

    就算她不懂游戏，至少最基本的审美还在。

    另外两组的游戏起码完整、能玩。

    江焱得就不说了，虽然简陋，但胜就胜在简陋的同时五脏俱全。这段时间大范围的传播和火爆的流量就是最好的证明。

    另一位选手，潘立明，利用自己的数学专业的知识积累，制作了一款堆叠消除类的小游戏，通过简单的数学加减运算来达到消除数字方块的目的。立意新颖，质量也不差，可惜难度太高，不容易上手，所以风评两极分化严重。

    而眼前这位……

    用一堆看上去就不配套的素材堆叠起来一堆乱七八糟的场景，情节对话连最基本的故事逻辑都没有，如果游戏都这样，那陈青青倒是有些庆幸自己是个没怎么玩过游戏的游戏盲了。

    另一边，江焱正无所事事地等着节目结束。

    节目拍到现在，这个最终处刑环节已经意义不大了。

    “多说两句怎么了？你们节目又不按字计费？”

    江焱不理解，那个女人为什么像是躲着自己一样，才说了几句，就把麦克风给下一个人了。

    “其实没有任务的时候，我还是很腼腆的，完全没必要防备一个社恐的人好嘛。”

    心中吐槽，眼看另外两组已经采访完毕，来到专家和观众评审环节。

    “好了，下面让我们看看各位选手的评分。”

    陈青青从一旁拿过三张纸板，上面写着的是这些天来通过网络问卷收集来的观众评分。

    “现在我们先来看看观众们的评分。”

    陈青青抽出一张纸板。

    “潘立明同学，7.2分！”陈青青

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