第六百八十五章 表演教育 (第3/3页)

争也来了，给我们排了《日出》。”

    “什么？”

    刘艺菲仔细听这群专业学者探讨斯坦尼和世界上其他表演方法，只觉受益良多。

    “从来都没有三大体系，三大体系是我们戏剧教育家们臆想出来的。因为当时我们跟苏联亲近，所以引进了斯塔尼的方法，又因为梅先生把京剧带了出去，还跟斯坦尼握过手吃过饭，所以我们就把梅派称为另一个体系。斯坦尼体系在全世界影响最深，但不应该称体系，而应该是方法。

    “我们也想加快新人培训，让他们尽快成为顶梁柱，但机会太少了，经典老剧有老人在演，新剧一年也排不出一部，好不容易排出来了吧，首轮演完，下一轮就不知道是什么时候了，也起不到锻炼演员的作用。”

    刘艺菲当年是为爱冲锋，得知张元君考人艺，她就报了国话，正儿八经考进国家话剧院的。

    从世界范围看，话剧圈子都不算大，成名成家的剧作家、导演和剧团全世界就那么几个，各剧团的拿手剧目大家也都知道。

    不过，她注定要失望，这群教授、院长和资深学者在饭桌上批评起了斯坦尼。

    王劲嵩一直在教学和表演实践的一线，他非常直观地感觉到：“这两年新人越来越不行了，毕业生质量也在下降，非常明显的感觉。”

    “商业巡演不好做，全国能靠巡演赚钱的剧团屈指可数，市场还是太小了。”

    艺考刚结束，老师们真的有很多话要说。

    “没事，观众来看，看谁都是看。”

    刘艺菲这时候竖起耳朵来听，她对这些东西很感兴趣，张口闭口斯坦尼，她也想知道别的表演学派是怎么回事。

    “但是，意识到问题是一回事，实际教学又是另一回事。我们每年还是在教动物模拟和解放天性。”王劲嵩说道，“所以我们希望从外部引进力量，不说改变，起码带点新东西进来。”

    “我看艺菲以后就可以来学校上两节课嘛。”

    刘艺菲一愣，连连摆手：“我？我不行，我连斯坦尼都学全，我教书不是误人子弟吗。”

    “哈哈哈哈哈！”全场大笑。(本章完)

    

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