第1569章 解决几座大山：移民非洲新浪潮 (第1/3页)

    “这太好用了……”

    华人学校内，高三学生体验了虚拟课堂之后，忍不住说道。

    不仅学生感叹，老师也听了课，也察觉到自己和这些老师的差距。

    这种差距不是你学就能补回来的，当老师也需要有天赋。有的人就有这种天赋，讲课有亲和力，有的人讲课幽默。

    总之一句话，那些特别厉害的老师，每个人都有自己的牛逼之处。

    以前，非洲的这些孩子，基本上是享受不到这种教育的。别说非洲了，就算是在华夏，又有多少孩子能享受到这种教育啊。

    现在不同了。有了VR技术，一个虚拟课堂，就可以让一个老师，给成千上万的人讲课。

    这就是直播讲课的升级版，但是比直播讲课要有感觉多了。戴上头盔，学生就好像在教室里，前面就是自己的老师，自己还在最合适的位置，看的明白，听的明白。

    如果有什么问题，还可以直接提问。

    而且这老师还可以直接回答，不过这个回答，可不是老师亲自回答的。华盛集团把人工智能技术运用在这里。

    当你主动提问的时候，你觉得眼前老师是单独给你讲这个问题，其实并不是老师，而是人工智能在讲解。

    这能力早就有了，毕竟华盛集团连人形机器人都已经发布了，更何况这个虚拟人工智能呢。

    其实，他们看到的，也不是老师直接直播的 ，也是提前录制好的课程。

    但是在虚拟现实中，看起来就这么真实，就能让学生更好的学到东西。

    学校内，大量的学生版虚拟头盔上市。

    这虚拟头盔，其实就是一个简配版。没有脑电波控制，没有其他功能，只能看个虚拟课堂，看个新闻，看个电影什么的，连游戏都玩不了。

    芯片也不是1纳米芯片，而是特制的5纳米芯片。这玩意的价格相当的便宜，给学校这边，才5000块钱。

    而且国家还提供教育补贴资金，补贴后价格更是少了很多。

    所以金沙萨的华人学校直接就订购了一批，这玩意一次

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