701 惩罚机制的新进化！ (第3/3页)

戏里的固定选项，这算是另类的学习手段。

    可以给那一些怎么学都学不进去的小巫师选择，通过惩罚机制反向促进自己学习，看着因为学习不努力惨遭死刑的小伙伴们，不觉得学习起来更有动力了吗？”

    当时所有人都在场，乔治提出这个建议，只有弗雷德一个人附和了，其他人都默默地看着他。

    其他人心想：到底是斯内普魔鬼，还是韦斯莱双胞胎更魔鬼？

    经过第一次内测，并没有给霍格沃茨的学生生活造成改变。

    因为惩罚机制过于恐怖血腥，麦格教授在体验之后，让斯内普作出修改，要求把恐怖性调低。

    韦斯莱双胞胎不知从哪儿得到的消息，在实验室里绘声绘色地说：“那只老边蝠不肯修改，说这样子的恐怖性才能刺激学生拼命学习。

    惩罚机制之所以叫做惩罚机制，就必须得让学生明白严重性，如果以后不想进入惩罚机制，那就认真学习。”

    “再说了，如果好好根据教学任务来学习，哪怕总是完成不了任务，也不会被拉入惩罚机制。

    是小游戏自己检测到那些学生根本不想学习，只是看一眼在那儿挂机，才会被拉入惩罚机制。”

    这一次，韦斯莱双胞胎罕见地支持斯内普教授，他们希望教授能够顶住麦格教授的压力，死不悔改，把惩罚机制的特色进行到底。

    乔治还说道：“为了鼓励他们我们特意给他写了一封匿名信，赞美他的想法很天才，还提议把惩罚机制纳入常规选项，可以给那些寻求刺激的学生进入！”

    对于喜欢搞怪的双胞胎，惩罚机制太和他们的胃口了。

    他们不仅在讨论，还编了一些恐怖游戏主题！

    更离谱的是，他们不仅自己编，还总是拉着罗恩一起来讨论。

    根据罗恩的变色程度，来测试这个恐怖游戏到底恐怖不恐怖。

    林夏有时候在公共休息室里，都能听到双胞胎的讨论。

    他们准备写第二封匿名信，把这些想法全都贡献出去，希望斯内普教授能够采纳。

    说来也是奇怪。

    以往斯内普收到陌生奇怪的信件，都会满大街的找人思，嘶吼咆哮地说别让他抓到信件的主人，不然一定要他好看。

    他每次心情不好，就会在课堂上表现出来，把遇到的事情通过冷嘲热讽的方式说出。

    但是这一次，双胞胎连给斯内普发了两次陌生匿名的信件……

    是的，林夏前一天听见他们要写信，第二天那封信就寄到了斯内普手里，效率之快，令人望尘莫及。

    但是！

    斯内普收到陌生的信件，居然没有发飙，更没有阴阳怪气，甚至心情很好，上课时都少了很多嘲讽。

    就连学生们，都能感受到斯内普的心情不错。

    韦斯莱双胞胎倒没有把这份功劳归于自己。

    但林夏的直觉告诉她，斯内普教授这几天心情好，就是因为这几封信件。

    也不知道教授们是如何讨论的，过了两天，麦格教授居然找上了林夏，慎重地询问她——

    “你觉得把削弱版的惩罚机制，固定在小游戏里，当做一个固定的选项如何？”

    林夏：？

    麦格教授说道：“也就是说，学生不一定要触发到惩罚机制，才可以进入恐怖游戏里，没有触发惩罚的情况下，也可以自主选择进入恐怖模式。”

    林夏无言以对了好一会儿，说道：“教授，我觉得恐怖模式这一说法没有特色，不如改名为【地狱模式】，更能令人加深印象。”

    麦格迟疑地问：“所以，你也是认同这种改动的吗？”

    林夏说道：“我从一开始就不反对恐怖模式，只是觉得它过于恐怖，可以降低点强度。

    另外，的确有些学生需要强效的刺激才能进入状态，紧迫感也能督促人学习。

    我建议学生在没进入惩罚机制前，可以尝试下地狱模式，地狱模式能分高、中、低三种难度选择，这样学生体验过一次，或许永远都不会想被惩罚。”

    麦格时不时点头，她也觉得可以这么做。

    林夏好奇地问了下教授现在的测试进度，麦格嘴角划过一抹笑意。

    “如无意外，下个星期就能进行一次大型的测试了。”

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