第447章 休要聒噪，做好你自己的事！ (第1/3页)

    汴京的讲武学堂开始集结，便是天下四京讲武学堂都在集结。

    教习、学生，汴京里聚得四五百人，数目看起来并不多，但对于苏武昔日麾下的军队而言，比例上还是很大的。

    昔日苏武麾下之兵，其实满打满算不满十万，加上西军与江南两浙，许就在二十万左右……

    此番四个京的讲武学堂加在一起，第一届，就有二千人之多，这个比例着实不小，还有明年后年，源源不断……

    操炮学堂的集结也在开始，大概在二三百人左右。

    当然，其中也有速成学堂，几个月就毕业，这是高级将领专属。一般学生，学制都是两年。

    这是草创阶段，将来显然还要扩招，学科要扩大，学年要加长，乃至操炮学堂要分散成四份，分别加入四个讲武学堂里去。

    这两千人毕业之后，苏武的打算，一部分是发回原军，另外一部分，便是要派往全国各地，城外天下各个州府之骨干，只待每年都发一批出去，以三五年为期，慢慢取代昔日的旧军将领……

    也是慢慢完成新军与旧军的变革，到时候军将也好，士卒也罢，该裁汰的要裁汰，该移民的要移民，该换岗的要换岗，乃至矿丁税丁之类……

    这个任务很坚决，眼前京城之外，原本的旧军，被打散了又回到军营里的旧军，就有十来万之多，都是亟待解决之事。

    京中讲武学堂，还有一个特批的学生，便是大理高氏高寿贞。

    开学开课，自也有一个仪式。

    天子亲至，视察监督，自也还有勉励。

    四五百人，不算多，一个院子就能全部挤下来。

    天子自是要发言一番，勉励之语，不外乎学文学武学思想，为国为民为社稷。

    课程科目也都是苏武亲自审核过的，最基础的，还真就是识字，不是基础识字，是识字进阶。

    然后就是忠君爱民之类的思想教育，这个教育，自是不能如以往文人读书那般去学，学历史，学这个民族这个国家，筚路蓝缕是怎么来的，何为华夏……

    说那些民族危急存亡之秋，那时节国家又是怎么失的……

    说惨，说历朝历代内外战争中的惨状，最惨最惨，中国的史书，最擅长记载这些仇恨与苦难，只有更惨，没有最惨。

    国家无能，将士无能，给这个国家带来了多少苦难，更也说眼前，河北百十万百姓如何受难……

    甚至还要把受难之人找来现身说法，就是发生在他眼前的事，父亲如何亡，母亲如何死，家姐受得哪般蹂躏，妻女受得哪般屈辱……

    邻里如何如何……

    便是不把学生们听得涕泪俱下，便算这思想教育做得不到位。

    乃至也要学整个国家的运作体系，国家的运作核心机制，国家强盛之道，国家衰败之理……

    诸如此类……

    然后学基础的管理学，乃至一些基础的经济学，钱是什么，供需是什么，生产是什么……

    学基础的数学，诸般算数，乃至苏武也编写了一些数学教材，加减乘除之类，学堂里自也请来了算学教习，苏武正式开始在讲武学堂里推广起了符号数学。

    就在他自己的教材里，所谓符号数学，阿拉伯数字就是，加减乘除的符号也是，不用汉字，更利于学习与计算。

    这一套东西的推广，苏武本还没时间去弄，还拖沓着，此时此刻，先开始了再说……

    这汉字与符号的转换，对于算学教习而言，学起来不难，几天事情，来日更完备的数学教材，便也要让这些教习来编写。

    只要有了一本汉字与符号对照的基础数学教材，全国推广，便也不是什么难事，懂得数学的人，自然一看就懂。

    至于武备课，说到具体的战术战略，再到如何面对士卒，如何提升凝聚力……

    打仗要赢，需要哪些因素，战败，又是哪些因素……

    再到具体战争指挥，诸般战例分析来说……

    学制图看图，这一门课，课程内容，苏武亲自操刀来编写。

    这个时代制图的技巧其实已然不差，差在一些理念上，比如等高线之类，比如精准的比例尺，这其实也与数学息息相关。

    所以，课程里要带数学课，这也是苏武百忙之中开始推广符号数学的动力。

    数学太重要，一切的一切，科学与技术的发展，都要先从现代数学推广开始。

    

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