第三百八十九章 ：周公子和李宾宾的邀约(6.3k) (第1/3页)

    ……

    ……

    北电教学楼内，午前的阳光透过宽大的窗户，在走廊上投下班驳的光影。

    “照顾你？”

    “周迅姐请我吃饭？”

    顾清面露诧异，微微侧头，不解地看着身旁同桌那张逐渐涨红、连白皙脖颈都漫上绯色的秀气脸蛋，

    语气带着真实的困惑，“我……什么时候照顾你了？”

    他仔细回想了一下开学以来的互动，除了偶尔的闲聊交谈，

    他似乎并未对这位安静的同桌有过什么特别的关照。

    “就…就…就是开学第一天，你…你让我带路……”

    张静怡很是窘迫，声音越说越小，仿佛提及这件事本身都让她感到难为情，同时又隐隐觉得有点被遗忘的“扎心”，

    只好低着头，小声地将前因后果解释了一番。

    原来，

    开学第一天那场不大不小的乌龙，顾清将她误认成了“周野”，二人阴差阳错地一同在校园里走了一段。

    就是这短短的同框，被无数镜头捕捉，让她这个原本默默无闻的新生，瞬间获得了远超预期的关注度。

    再加上她的老板迅公子顺势推了一把，买了些“北电新晋校花”、“小周迅”之类的热搜，

    成功让她在公众面前拥有了姓名，坐实了“17级北电校花”的名头，算是提前在娱乐圈边缘踏进了一只脚。

    而事后，

    顾清和他的团队也并未对此表示不满，更没有像某些顶流团队那样，雷厉风行地发函要求下架这些“捆绑”热搜，澄清关系。

    这在圈内看来，无疑是一种默许，一种善意的释放。

    可不就是，

    一种另类的、不动声色的“照顾”吗？

    无形中，也算是卖了迅公子一个人情。

    “原来是这样……”

    顾清恍然，随即不在意地笑了笑，摆了摆手，语气温和却带着明确的距离感，“一点小事情而已，机缘巧合，不必放在心上。

    更没必要让周迅姐专门为这个跑一趟。

    饭就不必了，替我谢谢周迅姐的好意。”

    在娱乐圈这个名利场摸爬滚打了两年多，既能保持超一线顶流的热度，又没在应酬场上被下过套、忽悠进什么歪门邪道里，

    顾清能完好无损地维护住自己的“贞操”和清白，靠的从来都不是运气，而是时刻在线的警惕和审慎。

    他可不认为，贵为“四旦双冰”之一、地位超然的迅公子，

    真的会为了这点微不足道的“小人情”，屈尊降贵专门跑一趟来感谢他一个后辈。

    这不符合那个圈层的行事逻辑。

    联想到之前赵雅汇报的——《微微一笑》剧组已经和北电达成合作，拍摄场地就定在校内——

    这个消息，他几乎可以肯定，周迅此行，十有八九是“项庄舞剑，意在沛公”，

    是冲着这部剧，或者某个角色来的，找他这个男主角来讨个“便宜”或者探探口风。

    顾清一点不想掺和进这种复杂且没什么实际意义的人情交际里。

    交好迅公子，对他现阶段而言，有什么实质性的巨大好处吗？

    似乎并没有。

    对方能提供的资源和人脉，他自己和团队同样能够争取到，甚至更好。

    可真要去了那顿饭局，面对周迅这样级别的大前辈，若是对方开口为旗下艺人讨个角色，哪怕只是个小配角，他能轻易拒绝吗？

    你好意思当着面，驳了这位圈内地位崇高、口碑也不错的前辈的面子吗？

    那种场面，想想都觉得尴尬和棘手。

    顾清此刻唯一庆幸的是，自己身在内娱。

    至少，人家前辈还用个“请”字，讲究个表面功夫，维持着基本的体面。

    但凡换到南韩或者霓虹那两个等级森严、前后辈制度近乎畸形的娱乐圈，

    “前辈”一开口，别说拒绝了，你但凡敢流露出半点迟疑，恐怕当场大耳光就扇上来了，

    事后还要被整个圈子排挤。

    “那…那我下课就跟老板说一下。”

    听到顾清语气里那份清晰的疏离与拒绝，张静怡乖乖地点了点头，

    虽然心里有些失落于没能完成任务，但也丝毫不敢多言，更不敢替自家老板劝说。

    很快，正式上课，

    这节课上的是《形体课》。

    不久，两名仪态挺拔、气质端庄和优雅的男女老师走进了教室。

    在简单点名确认全员到齐后，全班学生便需要转移阵地，前往专门的形体训练室。

    训练室颇为宽敞明亮，铺设着光洁的木质地板，一面墙是巨大的落地镜，方便学生观察和纠正自己的动作。

    教室两侧整齐地摆放着把杆、瑜伽垫、健身球等各类训练道具。

    北电的形体课内容颇为系统：主要包含基本姿态规范训练（坐、立、行、卧）、

    柔韧性与协调性练习、基础的舞蹈组合动作（如芭蕾手位、古典舞身韵、华尔兹等）以及有助于塑形和提升肢体控制力的瑜伽姿势训练。

    作为刚入学的新生，他们目前的课程还停留在相对基础的阶段，主要是规范的坐姿、立姿、行姿练习，以及常规的压腿、开肩等柔韧性训练。

    校方自然也清楚，

    艺术院校的学生普遍比普通大学的学生更早熟，思想也更活跃。

    为了避免不必要的麻烦和早恋等问题，课程安排上通常是男老师负责指导男学生，

    女老师负责指导女学生，教室也默认划分为男女两个区域，互不干扰。

    然而……这种物理隔离的效果似乎相当有限。

    整个班级虽然只有24名学生，算是小班教学，但在这间宽敞的训练室里，依然显得有些闹哄哄的。

    不像是在进行严肃的专业训练，反倒更像是集体郊游，学生们三三两两聚在一起，有说有笑，

    对于老师的指令和训练要求，也大多敷衍了事，并不认真。

    老师们对于这些家境普遍优渥、个性鲜明且背后可能各有门路的学生们，似乎也缺乏足够的管理威严和约束力。

    教学态度大多是“因材施教”——你想学，我就认真教你；你不想学，只要不打扰课堂秩序，我也乐得清闲，随你自便。

    从这略显松散的课堂氛围，似乎也能窥见一丝端倪——

    为何未来有那么多戏剧学院毕业的年轻演员，拍起戏来，尤其是需要仪态端方的古装戏时，表现会如此灾难。

    走路外八、勾肩驼背、神态萎靡、举

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