返回第130章 还留存的证据  没点毛病谁学心理学啊首页

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    第130章 还留存的证据 (第3/3页)

始跟着南祝仁的提问开始往下走。

    “很好,你也知道。”

    “陈捷和李明路之中有任何一个人是你经手过的来访者吗?”

    “不是——啧,可惜了。”

    张老师脸上的肌肉渐渐僵硬。

    “那他们的具体情况有在你们这里建档吗?有?”

    “不——没有档案。”南祝仁的眼神暗了暗。

    到现在,张老师脸上的荒唐已经比刚刚还要重了。

    不是,你不要问话的吗,怎么一直在自问自答?

    而且,难道——

    作为资深咨询师的张老师想到了什么,眼神更加惊骇了。

    南祝仁也退而求其次改变了询问方向:“没有档案,但还是有跟他们相关的书面记录的,对吗?”

    “对——很好。”

    张老师终于忍受不住这种折磨,噌的一下站起来:“……你别问了!”

    南祝仁的动作一顿。

    “……你把录音笔关了,我都告诉你。”

    承受微表情分析拷打的压力实在太大,张老师本就是近乎精疲力竭的状态,已经撑不住了;不如自己主动说,这样还能够获得某种类似于【倾诉】的舒缓作用。

    “录音笔不关。”南祝仁却道。

    南祝仁看着张老师的表情,确认这不是那种不做不行的事情。

    那就不做,免得给对方有重新掌握事态的错觉,进而在后续的谈话中拉扯,浪费时间。

    张老师的表情抽了抽,他咬牙像是像骂什么,却发现自己真的提不起来一点力气。

    两个呼吸之后,才像是泄气一样说道:“你……真的会微表情分析?那种东西是靠人眼和人脑能学会和运用的?”

    “会。”

    “……能测谎的?我说假话你能知道?”

    南祝仁点头,又加了一层压力:“能知道。比如你刚刚说的自己的情感生活都是假的,你其实不爱你的老婆,生活也不幸福——至少没你说的那么爱,那么幸福。”

    “……你要保证不把我们的录音泄露出去。”

    南祝仁眨了眨眼:“我保证。”

    这是能够让对方交谈的基础,就不再迭加压力了,一松一弛才是王道。

    张老师咬了咬牙,彻底放弃挣扎。

    “既然你已经知道李明路和陈捷都有……问题,那你肯定能理解,我们绝对不会把有问题的档案留下来,那是自找麻烦。”

    合理。

    南祝仁点头:“但是?”

    张老师抿了抿嘴:“但是,像咨询记录一样的东西好删,因为它们对后续造不成什么影响,只留下时间表这种用来计算咨询时长的基础信息就行;但用药记录不能删,这个很重要,所以还留下了。”

    南祝仁问道:“用药记录为什么这么重要?”

    张老师回答得理所当然:“因为关系到钱啊。”

    南祝仁垂下眼睛,咬了咬牙。

    “那李明路和陈捷的用药记录在哪里?”

    今天两章加起来有五千字哦。

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