第425章 练习 (第1/3页)

    郑杰两眼放光：“咦？真的吗？那太好了，我要参加！”

    其他人也都明显很感兴趣，纷纷变得积极踊跃起来。

    其实有类似的想法并不奇怪，甚至可以说第17社区直到现在才有人提出类似的建议，已经算是比较晚了。

    但很显然，社区中有人想到，不代表一定要提出来。

    因为想要提出这种建议的前提是，自己得有相应的方案或能力，如果只是提议，但却没有准备相应的测试，那就有些轻飘飘的，没什么意义。

    而且，有能力做设计的人，不见得愿意做这件事情；而想做这件事情的人，又不一定有相应的能力。

    但不管怎么说，杨雨婷此时的提议，在第17社区还是头一次，也引发了相当热烈的响应。

    众人很快围坐在长桌前，做好了准备。

    杨雨婷说道：“我准备的这个小游戏，其实是源自于我前段时间看书偶然看到的一个小的『悖论题』，和数学也有点关系。

    “游戏的规则其实是挺简单的，而且我和大家玩游戏的方式和游廊中的模式不太一样。

    “总的来说，我希望能够让大家尽可能多参与、多互动，主要是了解谜题的机制和变化。

    “毕竟对于模仿犯来说，押中游廊的游戏邀请是有可能的，但玩家要押中模仿犯的设计是几乎不可能的。

    “理解原理更重要一些。”

    李仁淑点了点头：“嗯，其实很多简单的谜题往往会有更多的博弈，而且把简单的套路拆解清楚，对社区内普通玩家的提升应该也是最大的。

    “这毕竟是我们的第一次尝试，不期待着有太过立竿见影的效果，只要让大家觉得稍微有些收获就好。”

    很显然，社区中那些比较强的玩家，其实并不需要这样的环节，他们对此也不太热衷。

    而真正需要提升的是一般玩家。

    但如果规则太复杂的话，这些玩家理解规则可能都已经拼尽全力了，无法自己给出有效的解答。

    这样的话，还是等着对标准答案，对自己能够起到的提升作用微乎其微。

    如果能用简单的问题，尽可能让所有人都绞尽脑汁地思考，应该能起到更好的教学效果。

    杨雨婷拿过一张纸，撕开后分别做了两张小纸条，然后分别在上面写了一些信息。

    “现在我们先玩这个游戏最基础的模式。

    “假设我是游廊中的模仿犯，这里有两张纸条。

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