第198章 相忍为国 (第2/3页)

下，还有一个问题。”

    “为什么要在大学内设立一个复兴党的党支部，这是不信任我们吗？”

    陈、梁二人说起最近的情况，便停不下来了。其中大学内的党支部更是悬在他们头上的达摩克利斯剑，随时都可以落下。

    李崇文在将大学彻底纳入政府的管理后，还觉得有些不放心，便在大学内成立一个复兴党的党支部，主要负责思想教育、管理与监督，还有培养与考察学生骨干。

    为了保证党支部的独立性，党支部的成员都是来自军队即将退役的军官，每一批退役军官都会在大学党支部内任职五年，五年期满后便调到其他州另行安排工作。

    这也是陈、梁二人反对的原因，取消教授治国后，他们的权利就被严重削弱了。在设立党支部后，他们就彻底失去了自由。

    在陈、梁二人等民国知识分子看来，南华大学自由发展的生态被完全破坏，无数文科类专业被取消、被合并，许多文科教授争抢为数不多的职位，失败的人只能到中小学担任语文老师一职。

    即便是留在大学的教授，不仅收入大幅度下降，连通过写文章赚取丰厚稿费的途径，也被南华政府切断了。

    以前一个人可以养家糊口，还可以悠闲自得的生活，一去不复返了。现在，他们的收入根本支撑不起过去挥金如土的生活。

    有的人开始节俭，每一分钱都开始精打细算，生活过得还算可以。

    有的人则改变不了过去的消费习惯，导致变卖家当，夫人都要出来工作的情况出现。

    再加上，前段时间李崇文对民主人士的清理，很多民国读书人一怒之下辞职了。

    李崇文对此的态度，则是根本无所谓，好走好散，他们不愿意干，总有人愿意的，有这样想法的民国知识分子不在少数。

    这些空缺的职位，不到三天便填满了。南华共和国已经不是五年前，需要养着这些民国知识分子的时候了。

    这些年，来到南华的民国知识分子越来越多，不仅有中原的，还有东番的、港岛的。

    再加上，过去的五年时间里，南华也培养出一批优秀的教师，虽然能力不如民国的知识分子，但也足够了。

    他们经济地位下降的同时，社会地位事实上也直线下降，但是他们却没有任何办法，只能哀叹，自古以来，未见教师地位像今天这么低。

    “两位，这里是南华共和国不是中华民国。”

    “你们那套东西在南华已经行不通了。”

    “从南华共和国登上世界的历史舞台的那一天开始，我都在尽最大可能普及知识，让更多的人得到受教育的机会。”

    “今后，受教育将不再是精英的特权，而是每个公民的义务，未来拥有知识的人也将不再是少数人，而是绝大多数人，乃至是南华共和国的全体公民！”

    “

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