第94章（三）：风暴再起 (第1/3页)

    武修文关掉投影，走到讲台中央。

    “我知道，在座有些家长可能还有疑虑。”他说，“这很正常。如果换作是我，看到那样的照片，我也会担心，也会质疑。所以，我想借今天的机会，向大家提一个建议。”

    他看向李盛新，校长朝他点了点头。

    “从下个月开始，我们六年级将试行‘家长开放日’。”武修文说，“每个月有一天，欢迎家长来学校听课，来看我们的课堂，来了解孩子们在学校的样子。不只数学课，所有课都开放。”

    教室里响起一阵低语。

    “同时，我们也会建立更紧密的家校沟通群。”武修文继续说，“不只是发通知，而是真正地交流。我们会定期分享学生的学习情况，也会倾听家长的意见和建议。教育不只是学校的事，更是家庭和学校共同的事。”

    他说到这里，忽然想起了自己昨晚写的那句话。

    “各位家长，”武修文的声音提高了些，“我知道，把孩子交给学校，交给老师，你们心里有期待，也有担忧。这我完全理解。因为我也是老师，我也希望我的学生好。”

    “所以我想说，让我们一起努力。学校努力教好每一个孩子，家长努力配合学校的教育。我们互相理解，互相信任，互相支持。只有这样，孩子们才能在一个健康的环境里成长。”

    他停下来，看向全场。

    目光从一个家长脸上移到另一个家长脸上。那些脸上有思考，有动容，有渐渐消散的疑虑。

    “最后，”武修文说，“我想请大家给我一个机会。一个用行动证明自己的机会。如果接下来的日子里，大家发现我有任何做得不好的地方，随时可以提出来，我虚心接受，认真改正。”

    他再次鞠躬。

    这次，鞠得更深，更久。

    直起身时，教室里响起了掌声。

    先是零星的，然后越来越多，最后连成了一片。武修文看见陈晓晴的妈妈在鼓掌，看见好几个家长在点头，看见黄诗娴的眼睛里闪着光。

    他忽然觉得，眼眶有点热。

    李盛新走上讲台，拍了拍武修文的肩膀。

    “武老师说得好。”校长接过话筒，“家校合作，确实是教育的关键。在这里，我也向大家保证：海田小学的每一位老师，都经得起监督，经得起考验。我们会用行动，回报大家的信任。”

    家长会结束后，很多家长没有立刻离开。

    他们围上来，和武修文说话。

    “武老师，我家孩子说您讲课特别清楚，他以前最怕数学，现在都不怕了。”

    “武老师，刚才您说的家长开放日，我第一个报名！”

    “武老师，对不起啊，之前我也误会了……”

    武修文一个一个地回应，握手，微笑。手心里还是汗，但这次是热的汗，是激动，是释然。

    等到最后一个家长离开，已经是下午四点半了。

    武修文站在空荡荡的教室里，看着夕阳从窗户斜斜地照进来，把桌椅染成金色。他长长地舒了一口气，感觉像打了一场仗，终于赢了。

    “累了吧？”

    他转过身，看见黄诗娴靠在门框上，微笑着看他。

    “有点。”武修文老实说，“但更觉得……轻松。”

    黄诗娴走进来，走到他面前。

    她仰起脸，看着他。夕阳的光在她脸上跳跃，把睫毛照成金色的。

    “你今天说得很好。”她说，“特别特别好。”

    武修文笑了：“是因为你在下面看着我。”

    “才不是。”黄诗娴脸红了，“是你自己准备得充分，说得诚恳。”

    两人对视着，谁都没说话。

    教室里很安静，能听见远处操场上的嬉闹声，能听见风吹过凤凰树的沙沙声，能听见彼此轻轻的呼吸声。

    “诗娴，”武修文忽然说，“那首诗……”

    “嗯？”

    “我现在念给你听，好吗？”

    黄诗娴的眼睛睁大了。她看着他，看了很久，然后用力点头。

    武修文清了清嗓子。

    他看着她，一字一句地，念出了那首写在海风里的诗。

    从“你是海风吻过的第一朵浪花”，到“是讲台上永不褪色

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