第111章：教学成果（上） (第2/3页)

在及格线上不去，这次考试前急得嘴角都起了好几个泡。武修文拿着一张草稿纸，正耐心地给他画线段图，外面的喧哗声传进来的时候，他头都没抬一下。

    “老师，外面好像有人在喊你。” 周子轩忍不住探头往窗外看。

    “先把这道题做完。” 武修文用笔杆轻轻敲了敲桌面，语气很平静，“把这个比例关系彻底搞清楚，以后你遇到多少道类似的题都不怕。”

    教室门 “砰” 的一声被推开了。李盛新快步走进来，脸上带着抑制不住的笑容，把成绩单往讲台上一拍。

    “武老师！你看看！”

    武修文这才放下笔，站起来拿起那张纸。他看得很慢，从第一行看到最后一行，连每个学生的分数都仔细扫了一遍。然后把成绩单轻轻放下来，脸上没什么太大的表情变化。

    “六二班还能再提一提。” 他说，“有几个基础薄弱的学生，计算题丢分太多了，太可惜。”

    李盛新差点一口气没上来。

    “你！” 他指了指成绩单，又指了指武修文，最后忍不住哈哈大笑起来，“全镇第三、第五啊！你居然说还能再提一提？武修文，你知不知道往年咱们六年级数学排多少名？倒数第三！整整倒数第三啊！”

    武修文想了想，很认真地说了句：“现在也不是第一。”

    这句话把跟进来的梁文昌逗得前仰后合。

    他拍了拍李盛新的肩膀，笑得直不起腰：“行了行了！你当年在松岗就跟我说过，这人是块教数学的好料，就是嘴太直。现在信了吧？”

    消息像长了翅膀一样，很快传遍了整个学校。

    下午最后一节课，林方琼在自己班里发卷子。六三班的成绩其实也不差，平均分八十一，比上学期进步了四个名次。但她捏着那张成绩单，手指掐得纸边都起了皱，指甲泛白。她坐在讲台上，眼神空洞地看着空荡荡的教室，脑子里一片混乱。

    她辛辛苦苦熬了半个月，每天晚上备课到十点，周末还来学校给后进生补课。她以为这次至少能和武修文打个平手，至少能证明自己这个教了五年书的老教师，不比那个空降的代课老师差。

    可结果呢？整整六分的差距。

    她想起武修文刚来那天，她在办公室当着所有人的面，冷笑着说普通话教学不适合海田的孩子。想起她每次路过六一班教室，看到武修文在黑板上写写画画，学生们围在他身边叽叽喳喳的样子，心里就堵得慌。想起那次在教学楼后面，她无意中听见他用客家话给家里打电话，语气里满是温柔，说这边的孩子都很好教，比他想的聪明多了。

    原来他说的是真的。

    原来真的有人，能在两个半月的时间里，把一群别人眼里的差生，教成全镇第三。

    “林老师，可以下课了吗？” 值日生小心翼翼地喊了一声，打断了她的思绪。

    林方琼猛地回过神来，摆了摆手。

    学生们欢呼着鱼贯而出，教室里很快就只剩下她一个人。她把那沓卷子翻了又翻，从第一页看到最后一页，每一个分数都像一根针，扎在她的心上。

    最后，她深吸一口气，把卷子塞进抽屉里，站起来，一步一步地走向六一班的教室。

    她不知道自己为什么要去。是想去恭喜

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