第591章 适合 (第2/3页)

    秦明只做到了把他们当成平等的来看，他不端夫子的架子，学生们也不端世家子的架子，他把他们放到平等的位置，学生们也把他放到了平等的位置。

    秦明对于他们来说，是别样的夫子，也是他们最喜欢的夫子。

    在其他人都说他们这种世家子不学无术的时候，秦夫子会告诉他们，每个人都有自己生活方式，能在享受中去学习，也没必要苦巴巴地去学习，能拿到想要的结果就行。

    别人都觉得他们不行，秦夫子觉得他们很聪明，变着花样地夸他们，他们也觉得自己能行了，开始不抵触学习了，还想学好。

    他们也愿意听秦明说话。

    秦明自己就是从被父母逼着去私塾，整天只想愉快玩耍，最后考到进士的，他太知道这些学生们的心里感受了，一分析一个准。

    别看秦明在黎诉他们面前是这个样子，他在学生心里面的形象，可是非常高大的。

    想要做到这样，对于秦明来说也不简单。

    他对于每一个学生都在了解，还有一个册子是专门用来分析每一个学生的，这需要他认真观察，耐心了解。

    想要把算数的授课说得生动幽默，需要自己提前做好第二天如何来授课的设想。

    还得根据学生们的答卷来分析他们欠缺的地方，如何去给他们把欠缺的地方补上。

    秦明想当一个尽职尽责的夫子，并非一件容易的事，但他自己做得很高兴。

    也因此，他没有办法总跑到黎家这边来找黎诉。

    他遇到无法解决的，会跑过来问黎诉。

    黎诉觉得秦明现在表情太不符合他那夫子形象了，便转移了话题，“最近你的学生们怎么样了？”

    听黎诉提起他的学生们，秦明立马眉飞色舞地夸起来了。

    黎诉见他不再纠结刚才的话题，就放心了。

    秦明对他的学生们可是很看好。

    黎诉他们见他说起自己学生的那个表情，就知道他对自己的学生们很喜爱

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