第二十三章 填报志愿的“纠结” (第2/3页)
坐在她身边,轻轻拍了拍她的手背,“昨天苏晴妈妈跟我打电话,说苏晴的数学模考成绩不太理想,启明的理科实验班有专门的补差班,她们更倾向于启明。”
晓雨的心猛地沉了一下。她掏出手机,点开和苏晴的聊天框,输入“你想好选哪所了吗”,手指悬在发送键上,却迟迟没按下去。她想起去年夏天,两人在海边把写着约定的纸条埋在沙里,苏晴笑着说“就算以后不在一个班,也要一起考去市一中,一起在樱花树下背书”,那时的海风带着咸甜,怎么现在就变了呢?
“先别急着定,”爸爸把资料推到她面前,“你明天去学校找李老师问问,她带了这么多届学生,知道哪所学校更适合你。”
第二天早上,晓雨揣着志愿表去了学校。教学楼里很安静,初三的教室已经空了,只剩下黑板上没擦干净的“中考加油”,粉笔灰在阳光里轻轻飘着。李老师的办公室在三楼,门虚掩着,里面传来翻书的声音。
“进来吧。”听到敲门声,李老师抬头笑了,办公桌上还放着晓雨之前的作文本,封面是她画的小太阳,“是来问志愿的吧?”
晓雨点点头,把志愿表放在桌上,手指捏着桌沿,有点紧张:“老师,我爸妈想让我选启明,可我想选市一中,我不知道该怎么办。”
李老师拿起志愿表,指尖拂过那两个被圈住的校名,然后从抽屉里拿出晓雨的作文本,翻到其中一页——那是她写的《旧书里的阳光》,上面有李老师的红批:“文字有温度,有灵气,当珍惜这份热爱。”
“晓雨,你觉得‘适合’是什么?”李老师把作文本递给她,目光温和,“是别人说的‘好学校’,还是能让你保持热爱、慢慢进步的地方?”
晓雨捧着作文本,指尖触到自己写的“文学像阳光,能暖到心里”,突然想起第一次在图书馆看到那本旧童话书的场景,想起文学社投稿成功时的激动,想起熬夜写稿时台灯下的暖光。这些东西,是启明中学的理科重点率给不了的。
“我想选能让我继续写东西的地方。”晓雨抬起头,眼睛亮了些,“启明很好,但我怕去了那里
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