课堂社死现场 (第2/3页)

然而，就在她刚列出第二个步骤时，那个熟悉的声音又在她脑子里响了起来，带着一种百无聊赖却又笃定无比的意味：

    “啧，这么明显的陷阱，还搁这儿绕呢？直接构造函数f(x)- g(x)，求导画图，零点一目了然，选C啊。这群人笨得像……像不会埋屎还非要刨两下的傻猫。”

    林雪见笔尖猛地一顿，在草稿纸上划出一道深深的痕迹。

    选C？

    她自己的推算才刚刚开始，思路还没完全理顺。可陆野这心声，听起来……好像很有道理？而且步骤清晰，直指核心。他居然真的会做？而且做得这么快？

    一股说不清是佩服还是不服气的情绪涌上心头。

    就在这时，赵老师环视了一圈，目光在几个数学尖子生脸上掠过，最后落在了眉头紧锁、似乎在认真思考的林雪见身上。

    “林雪见，”赵老师点了她的名，“看你思考得很投入，你来告诉大家，这道题应该选什么？”

    刷！

    所有人的目光再次聚焦到她身上。

    林雪见心脏猛地一跳，下意识地站了起来。大脑有瞬间的空白。她自己的推算还没完成，但陆野那句“选C啊”和清晰的思路还在她脑子里回荡。是相信自己的判断，还是相信这个内心是猫的校霸的“场外援助”？

    时间仿佛被拉长，她能听到自己咚咚的心跳声，能感觉到身后陆野那道目光变得更加锐利。

    鬼使神差地，或许是出于对那道清晰思路的信任，或许是被这突如其来的点名弄得有些慌乱，她张了张嘴，几乎是没有经过太多思考，脱口而出：

    “……选C？”

    声音带着一丝不确定的颤抖。

    “完全正确！”赵老师脸上立刻露出了赞许的笑容，用力地点点头，“林雪见同学的思路非常清晰，一下子就抓住了关键！看来刚才的‘意外’并没有影响你的状态，很好，请坐。”

    全班同学，尤其是那些还在苦思冥想的，都向她投来或佩服或羡慕的目光。同桌还悄悄对她竖了个大拇指。

    林雪见松了口气，脸上微微发烫，有些心虚地坐了下来。她居然……靠着“作弊”答对了？

    

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