第17章-补课 (第3/3页)
白了:“15加20,等于35米!”
他高兴得跳起来,抱着拾穗儿的胳膊晃了晃:“姐姐,我懂了!原来应用题这么简单!”
拾穗儿看着他雀跃的样子,心里像喝了蜜一样甜——她想起奶奶阿古拉以前总说,帮助别人,比自己得到好处还开心,以前她不懂,现在终于懂了。
时间过得很快,转眼三个月就过去了。这天周末,拾穗儿刚走到巷口,就看见小石头举着一张试卷,飞快地朝她跑来。
他跑得太急,差点摔了一跤,幸好扶住了旁边的电线杆。
“拾穗儿姐姐!拾穗儿姐姐!”
小石头跑到她面前,气喘吁吁地把试卷递过来,脸上满是激动,“你看!我数学考了82分!以前我都考不及格的,这次居然考了82分!”
拾穗儿接过试卷,试卷上的红色分数“82”格外醒目,旁边还有老师用红笔写的“有进步,继续努力”。
她一页一页地翻看,以前密密麻麻的红叉少了很多,错题旁边都有小石头用铅笔写的订正过程,字迹虽然稚嫩,却很工整。
她想起三个月前,小石头第一次见她时,怯生生地躲在同伴身后,连话都不敢说;
想起他拿着“鸡兔同笼”的题目,皱着眉头说“我不会”;
想起他在空地上,拿着树枝一遍一遍地画几何图形……
眼泪忽然就涌了上来,模糊了试卷上的字迹。
“姐姐,你怎么哭了?”
小石头慌了,他伸出小手,想擦拾穗儿脸上的眼泪,却又有点不敢,只能小声说,“是不是我考得还不好?我下次一定考得更好。”
“不是,不是,”
拾穗儿擦了擦眼泪,笑着摸了摸小石头的头,他的头发软软的,像小时候家里养的小羊羔的毛,“姐姐是高兴,小石头真棒,终于‘结果’啦,就像咱们画的沙枣树,扎稳了根,结出甜果子了。”
小石头听了,笑得更开心了,他拉着拾穗儿的手,把她往巷子里拉:“姐姐,我妈妈煮了糖水蛋,让我给你留了一碗,你快尝尝,可甜了!”
巷子里的孩子们都围了过来,七嘴八舌地说着自己的进步。
“姐姐,我语文考了75分!”
“姐姐,我英语单词全对了!”
“姐姐,老师夸我作业写得认真!”
孩子们的声音像小麻雀一样,叽叽喳喳的,却格外好听。
拾穗儿看着他们一张张笑脸,忽然想起了奶奶——在临上大学前拉着她的手说:“穗儿,奶奶没文化,教不了你太多,但你要记住,做人要懂得感恩,别人帮过你,你要记在心里,有机会就帮别人。”
那时她似懂非懂,直到遇见张教授,图书馆的阿姨,遇见这些孩子,她才真正明白奶奶的话。
张教授当初把她从戈壁滩的接到学校,给她安排宿舍,帮她申请助学金,还总说:“拾穗儿,你是个好孩子,要把这份善良传下去。”
以前她不知道该怎么传,现在她懂了——把自己得到的“甜”分给别人,就是最好的报答。
奶奶给她的沙枣甜,张教授给她的帮助,现在,她把这份爱分给了这些孩子,看着他们从怯生生的小不点,变成自信开朗的小大人,看着他们的功课一点点进步,看着他们脸上露出开心的笑容,这份幸福,比任何时候都更浓郁,更长久。
小石头拉着她走进自家的小房子,房子很小,只有一间屋,摆着一张床、一个衣柜和一张小桌子,桌子上放着一个搪瓷碗,碗里卧着两个糖水蛋,热气腾腾的,甜香扑鼻。
小石头妈妈从厨房走出来,手里拿着一双筷子,笑着说:“拾穗儿老师,快尝尝,这是我特意给你煮的,小石头说你喜欢吃甜的。”
拾穗儿接过筷子,夹起一个糖水蛋,咬了一口,蛋黄流出来,甜丝丝的,暖到了心里。
她看着小石头期待的眼神,看着他妈妈淳朴的笑容,看着窗外巷子里追逐打闹的孩子们,眼泪又一次涌了上来——这一次,不是因为感动,而是因为幸福。
她知道,奶奶和张教授一定在期盼着她,盼着她把沙枣树的故事讲给更多孩子听,盼着她把这份甜,一点一点,分给更多需要的人。
往后的每个周末,“阳光社区”的巷子里,总少不了两股动人的声音——拾穗儿温柔的讲课声,像春风拂过戈壁,轻轻漫进孩子心里;还有孩子们清脆的笑声,裹着天真,在老槐树周围绕着圈儿飘。
老槐树上挂着的小黑板,是这里最特别的“课堂”。
上面密密麻麻写满了生字、公式和英语单词,每一笔都是拾穗儿的用心;
地上用树枝画的图形更热闹,三角形、长方形排着队,旁边还藏着几棵歪歪扭扭的沙枣树——那是孩子们跟着拾穗儿学几何时,随手画下的小小心思。
曾经怯生生的孩子,如今像极了戈壁滩上的沙枣树。
在拾穗儿日复一日的陪伴里,他们一点点扎稳了根,学着耐住生活的风沙,慢慢长出了属于自己的“甜果子”。
这果子里,藏着知识的清甜,裹着成长的回甘,更浸着被爱细细滋养的、最珍贵的甜。
其实这巷子里的给孩子们补课,藏着最朴素的道理:不是所有成长都要在宽敞的教室,不是所有温暖都来自轰轰烈烈的举动。一句耐心的讲解、一次温柔的鼓励,哪怕只是一方挂在槐树上的小黑板,只要带着真心与坚持,就能成为照亮他人的光,让平凡的角落结出最甜的果,也让我们明白——付出爱、传递光,便是生命最有意义的成长与回馈 。
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