同窗争执又和解 (第1/3页)

    重返校园后，教室里的空气都像被无形的手拧紧了。

    每个人都埋首于书本和试卷间，笔尖摩擦纸张的“沙沙”声如细密的雨丝，织成一张紧绷的网，铺满整个教室。

    讲台上堆叠的试卷边缘已被翻得起了毛边，像一群疲倦的蝴蝶收拢着翅膀。

    我的桌面磨得发亮，边缘掉漆的地方露出浅黄的木纹。

    阳光透过玻璃窗，在桌上投下格子状的光斑，风一吹，光斑便轻轻晃动，晃得人眼晕。

    可周围的同学仿佛浑然不觉，只有翻书的窸窣和笔尖的疾走声在耳边交织不停。

    我也试着把网课笔记摊开，那些红笔标注的重点却像密密麻麻的蚂蚁，在眼前爬来爬去，怎么也钻不进脑子里。

    手指无意识地抠着桌角的木屑，心里却像长了草似的，静不下来。

    很快就到了考试那天。

    教室里的课桌椅被重新排列，每个人单独占据一张桌子，中间隔着半米的空隙，像一个个孤立的小岛。

    监考的是位胖胖的男老师，肚子微微隆起，像揣着一个温和的暖炉。

    穿着熨帖的蓝色衬衫，袖口整齐地卷到小臂，露出结实的手腕。

    他头发梳得一丝不苟，脸上带着几分严肃，手里抱着一摞密封好的语文试卷走进来。

    脚步沉稳地把试卷放在讲台上，然后用目光缓缓扫过整个教室，声音洪亮地说：

    “考试开始，认真答题，不要交头接耳。”

    发完试卷，他便坐在讲台旁的椅子上，拿出一本厚厚的书静静看了起来。

    阳光温柔地照在他的侧脸上，能看到他鼻梁上架着一副黑框眼镜，镜片偶尔反射出一点微光。

    我低头看着眼前的语文试卷，心里竟莫名生出一股自信，也不管这自信是否带着盲目，握着笔就开始写。

    从选择题到阅读理解，再到最后的作文，笔尖在纸上流畅地移动，很快就把试卷写得满满当当。

    前桌的同学已经开始在作文纸上奋笔疾书，笔尖划过纸张的声音又快又急，像春雨急促地打在青瓦上，噼啪作响。

    语文考试结束铃响时，我长长舒了口气，胸口像是卸下了一块沉重的石头，有种说不出的松懈感。

    觉得总算顺利完成了一门。

    回到教室收拾东西，我把语文课本轻轻塞进桌肚，又掏出英语笔记和单词本。

    想着下午还有英语考试，得赶紧去食堂吃口饭，回来再抓紧时间抱抱佛脚。

    在食堂匆匆扒拉了几口饭，就快步跑回教室，摊开英语笔记。

    可那些曾经熟悉的单词此刻却像一群调皮乱爬的小虫，在眼前晃来晃去，怎么也记不住。

    我试着大声背了几个短语，合上书却一个也想不起来。

    只能拿着单词本胡乱地翻着，眼睛机械地扫过一页页单词，脑子却像被掏空了一样，空空荡荡。

    上课铃快响时，我抓起橡皮、黑色水笔和2B铅笔，一股脑塞进笔袋，深吸一口气，朝着英语考场奔去。

    英语考试时，我看着阅读理解里密密麻麻的陌生单词，头皮一阵发麻。

    很多句子连读都读不顺畅，只能凭着模糊的感觉在答题卡上涂涂画画。

    作文更是东拼西凑，写得毫无逻辑，完全是在瞎写一通。

    接下来的几天，数学、历史等科目陆续考完。

    考完回到教室，总能听到同学们三五成群地围在一起讨论题目。

    后排的男生张强和李磊正争得面红耳赤，声音都提高了八度，说的是数学最后一道选择题。

    张强坚持说用代入法最稳妥，把选项里的数值一个个代进方程算，结果肯定是B。

    李磊却反驳说应该先化简二次函数的解析式，找到对称轴，再根据开口方向判断最值，这样解题速度更快，而且答案也是B。

    我在旁边默默地听着，心里一动，觉得自己当时也是用代入法一步一步算的，结果好像就是B。

    心里那点盲目自信又悄悄冒了出来，虽然清楚自己复习得并不透彻，但总觉得这次考试应该不会太差。

    就这样，我在教室里和大家一起等着成绩公布，心里像悬着一颗小小的石子。

    直到成绩出来那天，当那张印着红色分数的试卷发到手里时。

    那分数像一盆冰冷的水，从头顶直直浇下，比之前上个学期的成绩还要低上不少。

    我盯着试卷上的红色数字看了很久，然后慢慢地把它折好，小心翼翼地塞进课桌的最底下，像藏起一个不愿被人发现的秘密。

    中午吃饭的铃声响了，清脆的铃声瞬间打破了教室的安静。

    同学们像挣脱了笼子的小鸟一样，欢呼着冲出教室，脚步声、说笑声混在一起，朝着食堂的方向涌去，喧闹

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