第二百六十七章 借走 (第3/3页)

师叫得出我孩子名字吗——客服说'我们有系统记录'。系统记录。就这一句，我走了。"

    帖子底下有人问："那你自己孩子现在怎么办？"

    她回："自己问学校老师。老师不躲，我就信。老师躲，我再来问李老师。"

    这条帖子李柏没转，也没回。他只在教研组的会上提了一句："咱们往后接待家长，就一条纪律——不怕问，不躲问。家长的问题，问到哪儿，答到哪儿。躲一次，全城的家长都知道你躲。

    散会的时候，教研组长追出来问了一句："李老师，说真的，家长什么问题都问，有的问题真答不了怎么办？比如问你们班平均分，问别的孩子的情况。"

    "答不了的分两种。"李柏说，"一种是涉及别的孩子的，直接说'这我不能说，换您也别说'——家长都懂规矩，你把边界划清楚，没人难为你。另一种是自己不知道的，就说不知道，回头查了再答。家长烦的不是'不知道'，是'糊弄'。"

    那位组长点头，又问："那要是家长的问题，本身就是冲着咱们来的呢？比如'你们学校凭什么收这么贵'。"

    "那就更得答。"李柏说，"他把这话问出来，是还愿意听。哪天他不问了，直接报了别的学校，你连改的机会都没有。"

    躲一次，全城的家长都知道你躲。"

    果然，半个月后，十九中那位家长又来了，不是一个人，带着三个。

    "李老师，我们几个商量了，寒假想请您给孩子们弄个东西——不要班，就要那张表，配上您说的'之后'。多少钱您说。"

    李柏想了想，说："表我印，不要钱。'之后'这个东西，机构给不了，学校给得了——让您孩子去问他自己学校的老师，哪道题不会，拿着表去问。要是不肯教，您再来找我，我教他怎么跟老师开口。"

    四位家长面面相觑。其中一个忍不住说："李老师，您这是往外推生意啊。"

    "不是推生意。"李柏说，"是这生意本来就不该我一个人做。四个孩子我能管，四百个孩子，得四百个老师。我把表给老师用，比我把表卖给您，孩子受益多。"

    律师函发出去的第五天，对方有回应了——没撤图，但是把图上"初二（1）班真实错题数据"那几个字打上了马赛克，横幅照挂。

    李柏看着截图，跟刘校说："行了，到这儿为止。"

    "就这样？数据都还挂着呢。"

    "马赛克一打，那图就废了。"李柏说，"错题数据不完整，家长一看就是唬人的。他要真想用完整的图，就得来找咱们要——来要，就得按规矩来。咱们占的不是法，是理。"

    刘校拿着那张截图看了半天，笑了："你比我狠。我准备打官司，你等着看他自己关门。"

    "不是我狠。"李柏说，"是这行的门，本来就虚。"

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