第649章 这么直接拒绝，会不会太严？ (第3/3页)

一的训练方法。

    反而认真看清溪镇如何完成处方审核和复诊追踪。

    韩笑问她最想学什么。

    郭青黛回答得很直接。

    “想学什么时候必须停手。”

    这句话让韩笑多看了她一眼。

    “为什么？”

    “我以前培训时，大家都怕说不会，也怕把患者转走。”

    “结果越想表现，越容易越界。”

    韩笑点头。

    “那你来对地方了。”

    ……

    三名新学员到齐后，长生堂明显拥挤了一些。

    林长生没有因此让患者配合教学。

    能够进入诊室观察的人数被严格限制。

    复杂病例最多允许三名学员在场。

    其他人通过脱敏病历和带教复盘学习。

    如果患者不愿意被学员观察，所有人都必须退出。

    赵广平原本想增加几把椅子。

    林长生直接拒绝。

    “人多了就分班。”

    医院很快重新安排。

    沈若晴主动承担带新人熟悉流程的工作。

    她没有摆出第一名的架子。

    只把清溪镇的记录要求逐项说明。

    “初诊先写自己的判断，林老师的结论记在后面。”

    赵宁问。

    “如果差得很多呢？”

    “也不能改掉原判断。”

    “保留错误？”

    “对。”

    何景舟有些不理解。

    “错误内容留在正式记录里，会不会显得不规范？”

    沈若晴摇头。

    “患者正式病历和学员跟诊记录分开。”

    “学员记录保留错误，正式病历只保留最终诊疗意见。”

    何景舟这才点头。

    沈若晴又拿出一份复诊模板。

    “患者回来以后，先看症状和检查变化，再看上次判断哪里对，哪里错。”

    郭青黛翻了几页。

    “如果患者没有回来呢？”

    “写失访。”

    “不能根据处方推测效果？”

    “不能。”

    赵宁想起月度汇报时那条要求。

    “病人没回来，不许替病人编结果。”

    沈若晴点头。

    “这是林老师加的。”

    几个人都安静了一下。

    这条规定看起来简单。

    真正执行时，却会让很多漂亮病例失去结尾。

    可没有结尾，本来就该写没有结尾。

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