第1179章 他希望回家，但不接受停用镇痛 (第1/3页)

    上午九点，陶知的病情暂时稳定。

    医院安排了多学科讨论，参与人员包括中医科、内科、护理和营养支持人员。

    会议没有把重点放在还能不能治愈。

    而是围绕陶知接下来的生活质量展开。

    腹水如何管理。

    镇痛如何调整。

    进食困难如何改善。

    回家后如何观察危险信号。

    家属如何轮班。

    出现呼吸困难时如何转诊。

    林长生逐项听完，又补充了患者的个人意愿。

    “他希望回家，但不接受停用镇痛。”

    “儿子需要返校，家属照护能力有限。”

    “不能只写一句回家休养。”

    “要把每一项具体安排落到人。”

    赵广平立即安排人员对接民政和社区。

    “社区能提供上门服务吗？”

    “正在联系。”

    “护工费用呢？”

    “救助基金可以承担一部分。”

    “那就先把方案做出来。”

    林长生看向病历。

    “不要等家属走投无路了才处理。”

    下午，陶远再次打来电话。

    这次他没有哭。

    “爸，学校的助学申请批了。”

    “生活费也有临时补助。”

    “好。”

    “我还联系了志愿者协会。”

    “你联系他们做什么？”

    “他们可以帮忙提供短期陪护和交通。”

    陶知沉默了片刻。

    “是不是又麻烦别人了？”

    “不是麻烦。”

    陶远说道：“他们有服务项目，我符合条件。”

    “我爸说，能按规矩申请，就不要假装自己不需要。”

    陶知的眼眶微微发红。

    “这是我说的？”

    “你昨天说的。”

    “我记性变差了。”

    “那我每天提醒你。”

    陶知笑了笑。

    “你在学校好好读书。”

    “我会。”

    “别整天想着我。”

    “我每天打电话。”

    “一个电话就够了。”

    “两个。”

    “一个。”

    “两个。”

    陶知没有再争。

    挂断电话后，他让妻子把回家计划表拿过来。

    “我想补一项。”

    “什么？”

    “儿子每周回来一次，不必天天守着。”

    妻子问：“你舍得？”

    “舍不得也不能绑住他。”

    “他愿意回来。”

    “那是他愿意。”

    陶知低头写下这句话。

    我希望儿子继续上学，每周回家一次即可，不因照护放弃学业。

    

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