第196章 授业与喜讯 (第1/3页)

    回到柳塘村，秦远山和陈氏看到跟着秦浩然一同从牛车上下来的，不仅有自家女儿菱姑，竟连女婿李松遥也背着个小小的书箱一并回来了，脸上都露出了惊讶。

    按常理，年关将至，女婿该在自家准备过年才是，怎会跟着来了岳家？

    秦菱姑见到父母，脸上露出亲切的笑容：“爹，娘！”

    李松遥则有些不好意思地上前行礼：“岳父，岳母。”

    秦浩然见状，笑着上前解释：“大伯，伯娘，是我邀姐夫一同回来的。李夫子希望我趁着假期，能与姐夫多交流些学问，我也正好有些读书心得，可与姐夫一同切磋进益。”

    话说得委婉，既全了李夫子的面子，也给了李松遥台阶下。

    秦远山和秦陈氏这才恍然，连忙将女儿女婿让进屋里。

    秦远山心里甚至有些暗喜，自家这秀才侄儿学问好，连亲家公都认可，愿意让孙儿来跟着学，这是大大的好事！

    陈氏则拉着女儿的手，上下打量，低声问着在婆家是否习惯，公婆待她如何之类的体己话。

    秦浩然每日上午，都会专门腾出时间教导李松遥。

    教学方式，并非像传统塾师那般，逐字逐句、引经据典地讲解经义，强行灌输。

    而是更侧重于学习方法和思维逻辑的引导。常常会让李松遥先自行阅读一段经典，然后阐述他自己的理解，无论对错深浅，都让他先说出来。

    “姐夫，你先说说，你对《孟子》首章‘王何必曰利？亦有仁义而已矣’这句话，是如何理解的？孟子为何一上来就跟梁惠王谈仁义，而非具体的富国强兵之策？”

    待李松遥说完自己的看法后，秦浩然才会开口，先肯定他理解中合理的部分，然后才温和地指出其中理解的偏差、逻辑的跳跃，或是可以进一步深入挖掘的角度。

    “姐夫，你看，孟子谈‘义利之辨’，并非简单地让人摒弃所有利益，做个不食人间烟火的圣

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