第27章：相信未来 (第1/3页)

    开学的初期，文科复读班又陆续来了许多同学，其中不乏熟悉的面孔，很多都是高考志愿没有填好，才来解决这“历史遗留下的问题”。

    复读班的教室，一眼望去黑压压一片，气氛十分压抑！清水中学只有一个文科补习班，班上有将近70人，我们的教室被塞满了，第一排课桌都抵到讲台边，和老师平起平坐，坐在那里都能听到到老师的呼吸声。

    开学第一天晚自习，老蓝让各班同学给他上报高考成绩和各个科目的分数。叫到我上去时，我如实上报。我单科成绩最扎眼的还是数学，因为只考了25分。老蓝就是教数学的，看到这个成绩，他没有说话，只咽了一口口水。

    当天晚上统计完成绩后，老蓝拟定了班干部和他的数学课代表。他“慧眼识猪”，让我成为了一名光荣的数学课代表。意图十分明显，就是要用课代表的身份，激励我将数学学好。虽然我的内心是拒绝当这个课代表的，但老蓝态度强硬，不能让他下不来台，最后我只好接受。

    后面有几个不了解情况的女生，拿着数学题来问我我。

    你说，换成是你你怎么办？

    我哭笑不得，羞得脸红，不知道如何解释解释，场面极度尴尬，最后只能实话劝退了人家。我想，乔定青一定是清水中学历史上，最差的一个数学课代表了。

    复读的学习生活开始了，本以为能很好地适应它，可真到与这些陌生的老师和同学相处时，还是局促不安。突然间回到了一个压抑的环境，真让人倍感煎熬，不是说我吃不了苦，而是除了会些英语之外，我什么都不行，那是一种面对各门学科的学习无力感和挣扎。

    每天大强度的学习，很多课程听不懂，我很惶恐！再加上睡眠严重不足，我身心俱疲，精神压力非常大！从早到晚，几乎每一天都是灰暗的。那种感觉，没复读过的人难以想象。

    我不仅一次怀疑自己，当初做出复读的决定，到底是对还是错……

    一次课间休息时，我正准备趴在桌子上小憩，隐约听到有同学喊我：乔定青，外边有人找你。

    我一听有人找，就幻想：会不会是哪个班的女生沉不住气了，所以我很快飞出了教室。

    教室门口是谁呀？

    还能有谁？除了他还会有谁来看我。

    我复读他是知道的，除了英语，北洛别的科目都比我好，他考上了

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