第257章 糖包的手抄报，全班都沉默了 (第3/3页)

悉的东西。

    那是一种懂的人才会有的沉重。

    手抄报贴出去之后反响超出了糖包的预期。不光是历史兴趣小组的人在看，别的班同学路过也会停下来看。有人拿手机拍了带回去给家长看。

    第二天有个六年级的学姐专门来找糖包：“你是做那个远征军手抄报的吧？”

    “是我。”

    “我太爷就是远征军。”学姐的眼圈红了，“我奶奶说太爷爷去了缅甸就再也没回来过。我们家连他的照片都没有。”

    糖包愣了一下，然后轻轻拉住了她的手：“你太爷爷叫什么名字？是哪个部队的？你知道吗？”

    “我回去问我奶奶。”

    “好。你问到了告诉我。我可以帮你查。”

    学姐使劲点头，转身跑了。

    放学后糖包跟孙老师说了这件事。孙老师听完后沉默了一会儿，然后看着糖包。

    “糖包，你这份手抄报的意义比你想象的大。”

    “为什么？”

    “因为你让身边的人开始关注这段历史了。这比任何课堂教学都有效。一个人的力量是有限的，但如果你让一百个人都记住了，那就是一百份力量。”

    糖包想了想：“老师，那我以后每个月做一期行不行？每期讲一个不同的故事。”

    孙老师笑了：“当然行。我全力支持你。”

    那天回家糖包把这件事告诉了沈北川。沈北川听完后没有说什么夸奖的话，只是把手放在她头顶揉了揉。

    “爸，那个学姐说她太爷爷是远征军。”

    “嗯，我听到了。”

    “我能帮她查吗？”

    “可以。等她把信息拿来，你先试着在公开数据库里查一查。查不到的爸再帮你对接项目组的资源。”

    “好！”

    糖包高兴地跑回房间继续翻她的书。

    沈北川站在书房门口看着她的背影，心里有一种很复杂的感觉。

    十岁的孩子，已经在用自己的方式做着跟他一样的事了。

    他没有教她这些。

    或者说，他教了。用了十年，用整个人生教了她一件事。

    有些人不该被遗忘。

    而记住他们，是活着的人的责任。

『加入书签，方便阅读』