第87章 MDT多学科会诊 (第3/3页)

她指定做份精美的PPT大讲特讲。

    姜莱把装订好的资料分发给每个人，大家手里拿到厚厚的一沓A4纸时都是懵的。

    这什么情况。

    连易祖深都愣了一瞬，他可没提前和她说要上来讲的事啊，她怎么提前准备了这么多东西。

    易祖深翻开姜莱给的资料，发现今天这份相较于上次他看见那份更加简洁完善了。

    普外科的部分删除了一些冗余的内容，只保留了最关键重要的一些地方。

    而他本来以为之前那份资料已经够完善了，结果没想到今天她还能补充进来这么多东西，甚至补充的都是有用的。

    这学生，连手术风险评估和术后用药方案都自己做了。

    易主任此时第一次觉得有些说不出来话。

    做到这种程度，有没有医学天赋已经不重要了，能做到这些本身就已经是一种天赋了。

    不管这个学生的外科天赋如何，至少这一刻，易祖深是真心想要收姜莱当学生，能做到这种程度，手再笨，多练练能有多笨。

    今天的易主任格外的沉默，只是低着头一味地翻看材料。

    不管待会儿她讲成什么样，他都跟袁正帆吵一架让他做同期手术吧，学生都这么努力了，他这个当老师的凭什么不努力努力。

    而一旁的袁正帆，在看到最上面的手术路径图时，就立马认出了姜莱的画。

    是易祖深之前找他来批的那个学生画的。

    之前袁正帆就觉得能画出这样图的学生水平应该不错，今天收到了新的图，他自然是下意识地去检查检查，之前自己批的作业有没有用。

    这一检查才发现，这学生进步够快的呀，他批注和修改的内容基本上都学会了，还有些地方能举一反三。

    仅仅是看了他批改的内容就能有这样的进步吗？

    袁正帆打量的目光落到前面的姜莱身上，是这个学生画的吗？

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