第二十四章 月考 (第1/3页)

    放假当天的晚自习，按照惯例，学校在大多媒体召开了全校老师会议，只有少数老是被安排偶尔出来查岗，查看各班上自习的纪律情况。

    大多媒体在新实验楼二楼，也就是一商店上面，我们的右后方，里面由音响扩大的讲话声隐约可闻。从多媒体出来查岗的老师，也会在一出来就暴露在我们的视野之内。

    除了查岗的老师，每个年级办公室还会留一位老师，每隔一段时间就会出来走一圈，看看自己年级组的纪律如何，然后将不良者记录在案，在全校性老师会议结束后的年级组会议上提出来。

    大多时候我们提防的也只是被安排留守办公室的老师，之所以会说到堤防，是因为在老师们开会的期间，各班上的一般都比较热闹的。

    趁着没有老师监管，年轻人的本性统统暴露出来，班上聊天者有，玩手机者有，总之经常一片乱哄哄的，班上的班干部通常也会管，可如果值班的班干部自己也想玩，那就得做好放哨工作了。

    时间长了，大家也就有了默契，只要不被抓到，班上有点说话声也是可以的。有时候整层楼都会闹的比较疯狂，对面会议室的老师都能察觉到这边的嗡嗡声，这时候，如果隔壁班突然安静下来了，我们也就知道出事了，一顿臭骂无可避免。

    一节多自习过去，多媒体中的会议开完了，老向回到班上查看情况，发现班上安安静静的，基本都在认真学习，低着头看着书，有双手捧着看的，也有摆在桌上右手拿着笔的，还有左手拖着下巴右手翻书的。

    多媒体一群人闹哄哄的走出，班上自然看的一清二楚，所以从有人走出多媒体开始，班上的样子就有了九十度的转变，全成了乖孩子，好学生。

    没有说任何一句话，老向看了会就走了，这倒也符合他的风格。不满意一定会说，但是满意却不一定会有表扬。默默的走了，这已经算好的结果了。

    老向走后，一手掀开桌上书的不在少数，有改看其他东西的，也有匆忙补作业的，国庆留下的作业虽然不算很多，但也够补一两节课了。这个补当然指的是特殊方式，如果要自己老老实实做的话，四节晚自习都不一定够。

    听说，重点班在没有老师守的晚自习也都能安安静静的学习，回家了基本都能超量完成各种作业，还会在假期读书。

    这些我们都可以想象，也可以理解，毕竟他们是重点班，重点班不就是应该专门搞学习的吗？

    我们也会佩服，也会羡慕，但是轮到我们自己的时候，却真的难以做到他们那样，或许是环境影响，也或许是骨子里的惰性早已解放的彻底了吧。

    当然，每个班上从来都不缺少读书的人，不然作业找谁抄呢，是吧。总要有人承担。

    有句古话说得好，‘宁为鸡头不做凤尾’，虽然当初进平行班不是我们选择的，但是历经一年的各种考试的也证明，各平行班第一名也是能在重点班排上号的。

    年级组会议过后，老向在第三节晚自习来到了教室，讲述一些会议上与我们有关的话题。

    “都把手中的事停下来，接下来听我讲清楚。”这句话是老向要讲话的开场白，多年不变。很多人会乖乖停下手中的事，什么也不做，就听他在上面义正言辞。

    关于这

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