第101章 多尺度筛法，这叫一点进展【二合一】 (第3/3页)

借用服务器，可以直接使用。”

    “我带你过去吧。”

    话落主动转身在前面领路。

    徐铭则紧跟在郭昊强身后来到机房，放眼看去确实没瞅见什么人。

    只能说他这算占了暑假的光，期末考试结束后仍旧留在学校的学生数量很少，这使得很多校内资源，全部空闲下来能够随意进行使用。

    比如图书馆机房等。

    若搁在学校开学的时候，别说使用服务器，估计想找到空的电脑都难。

    这时郭昊强疑惑之下不经意的随口询问句。

    “师弟是又有了新的课题吗？”

    徐铭掏出自己的笔记本，边连接调试，边开口回答满足对方好奇心。

    “是我的本科毕业论文需要验证一些数值。”

    “这样啊。”郭昊强点点头不再多说。

    随后把徐铭安排妥当，又嘱咐几句注意事项，选择离开不再打扰。

    徐铭考虑到学校服务器硬件情况，为尽快验证出转化复积分的思路是否可行，且找到最优函数表达式，除精心设计了数值积分算法使其更加高效。

    还采用并行化的方式，将不同的计算任务，分发到多个核心或节点上。

    将大积分拆成子区间并行计算。

    同时分批进行大规模验证。

    如此接下来数天，徐铭大多时候都是待在机房。

    当时间来到七月中旬。

    由郑以中教授主讲的数学建模课，正式在理教楼专门的小教室内开课。

    徐铭和蒋旭以及朱志轩，按时来到教室内坐下。

    不多久待三支官方队伍到齐后，徐铭也从中看到了两个熟人。

    高班的陆明哲和苏梦。

    关于这件事，先前蒋旭早就在宿舍讲过，陆明哲与苏梦分别参加的高年级小组，都在四月份的数院挑战杯中取得了优异成绩。

    被学校定位官方代表队伍。

    但值得一提的是，郑教授的数学建模课，虽主要为提升学校官方队伍的综合性实力，却也并不会禁止其他学生到课堂上进行旁听。

    毕竟高教社杯作为全国性的赛事，对于参赛人员不限制学院和专业。

    其他系的学生依旧能自行组队报名参加。

    不过对于此刻教室内的三支队伍来说，看到徐铭出现在这里无疑倍感意外。

    大家对徐铭的数学天赋和编程算法水平很清楚。

    本来确定徐铭不参加院里的挑战杯，还都暗自松了口气放心不少。

    想着好歹对手都是普通人。

    未曾想徐铭竟来听郑教授的建模课，这架势明摆着要参加全国大学生数学建模竞赛。

    这还怎么比？

    陆明哲再次见到徐铭，本想过去打声招呼，毕竟大家依旧算是高班同学。

    结果才迈出一步，就顺势转身坐在了空位上。

    反倒苏梦直接大方走过去，脸上浮现灿烂笑容，语气夹杂着惊喜的询问道：

    “徐铭。”

    “你是打算参加高教社杯吗？”

    “凑个热闹。”徐铭点头如实给出回应。

    苏梦一脸高兴：“那太好了，咱们又能一起上课了。”

    两人的对话并未刻意压低声音，因此教室内的其他人都能听见。

    顿时小组之间接头讨论起来。

    “徐神也参加高教社杯，目标应该是奔着最高奖。”

    “反正咱们又只打算拿个国奖。”

    “我觉得这是好事啊，燕大可有几年都没拿到过高教社杯奖。”

    “最高奖每年仅授予一篇特优论文，徐神也不见得肯定能拿到吧？”

    “今年的高教社杯有意思了。”

    ……

    徐铭将大家的话都听进耳中，压根没放在心上，他坐在那里依旧演算自己的多尺度解析筛法。

    郑以中教授主要是讲数学建模中，常使用的方法技巧和建模思路。

    相比较之前数院的建模补习，要更加深入。

    使得大家都在认真听讲。

    在将近两个小时的课程结束后，郑以中这才讲起后面的讲解经典例题安排。

    “这节课就先到这里，下节的例题分析，我给你们找了位很靠谱的助教。”

    “有什么不理解的地方，都可以进行提问。”

    讲台上郑以中说完这几句话，随着下课铃声，拿起桌面的玻璃杯向外走去。

    临到门口时不忘朝徐铭的位子看了眼。

    而对此教室内的十多个人，倒没有对这位助教的身份表现出好奇。

    想着无非是数院的博士生。

    然当课间时间过去，徐铭从座位走上讲台时，却让底下人猛地怔住。

    “今天我们来分析一道易拉罐的形状设计题，探究圆柱形易拉罐的设计合理性。”

    以徐铭如今在数院的知名度，显然无需介绍，说完便面向黑板列出几个问题。

    “分析顶盖厚度为侧壁两倍的原因。”

    “讨论球形容器的可行性。”

    可教室内除满脸认真的蒋旭和朱志轩外，其余人皆瞪大眼睛摸不着头脑。

    心里顿时浮现出一个问号。

    “徐神不是和我们一起听课吗，怎么成郑教授的助教给我们讲题了？”

    “我去年听过徐神给大家补习数学分析，讲的确实很好容易理解应用。”

    “估计等这节课上完，徐神又要在未名社区火了。”

    ……

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