第23章：从博士到院士并非只是升级 (第2/3页)

项目”，当年就顺利评上了副教授。“没项目，别人会觉得你只会‘写论文’，不会‘做研究’，项目才是证明你能独立开展科研的关键。” 王老师说。

    3. 教学或科研实绩：“不只是‘做研究’，还得‘传帮带’”

    如果是高校老师，除了科研，还得有 “教学成绩”，比如完成规定的课时量，学生评教分数不能太低，最好能指导本科生获奖（比如 “挑战杯”“互联网 +” 竞赛），或者编过教材、开过优质课程。

    科研院所的助理研究员，则更看重 “科研实绩”，比如参与的项目有没有获奖，有没有转化成实际成果（比如专利、技术报告）。

    这一步有多难？“5-10 年” 的积累，还有 “激烈竞争”

    从讲师 / 助理研究员到副教授 / 副研究员，通常需要 5-10 年的时间。这期间，你得平衡科研、教学（或项目）和生活 ，很多人每天泡在实验室或办公室，周末也不休息，甚至要熬夜改论文、写项目申请书。

    而且竞争特别激烈。比如某 985 高校的物理系，2022 年有 12 位讲师申报副教授，最后只评上了 3 位；某中科院研究所，10 位助理研究员申报副研究员，只通过了 2 位。“不是大家不优秀，而是名额太少，要求太高，有时候两个人的成果都不错，但只能选一个，就看谁的‘亮点’更突出。” 一位参与评审的教授说。

    很多人会在这个阶段遇到 “瓶颈期”：比如论文投了好几次都被拒，项目申报了几次都没中，甚至怀疑自己是不是适合走学术路。但只要熬过去，迈过这道坎，就意味着你从 “学术新手” 变成了 “学术骨干”，有了自己的研究方向，能独立带团队，在领域内也有了初步的知名度。

    四、冲刺 “正高级”：从 “做研究” 到 “领方向”，成为学科里的 “资深玩家”

    如果说 “副高级” 是 “学术骨干”，那 “正高级”（教授 / 研究员）就是 “学术带头人”。从副教授 / 副研究员到教授 / 研究员，难度又上了一个台阶，这一步不再只看 “数量”，更看 “质量”；不再只看 “完成研究”，更看 “引领研究”。

    评 “正高” 的核心：“得有‘标志性成果’，能引领学科方向”

    评教授 / 研究员，论文和项目依然重要，但要求完全不同了：

    1. 论文：“不看‘数量’，看‘影响力’”

    以前评副高，可能 3-5 篇核心论文就够了；但评教授，哪怕你有 10 篇普通核心论文，不如 1 篇 “有影响力的标志性论文”。比如 “ESI 高被引论文”（在本领域被引用次数特别多，被同行广泛认可的论文）、“热点论文”（最近一段时间被引用次数激增，代表领域内研究热点的论文），或者发表在 “本领域顶刊的综述论文”（能总结领域现状、指出未来方向的论文）。

    张教授是某高校材料学院的副教授，评教授时，他之前发了 10 多篇 SCI 论文，但评审专家说 “缺乏亮点”。后来他带领团队攻关，解决了 “新型储能材料的稳定性问题”—— 这个问题是行业内的 “卡脖子” 难题，论文发表在材料领域的顶刊《Advanced Energy Materials》上，还入选了 “ESI 高被引论文”。凭借这篇论文，再加上主持的 1 个 “国家重点研发计划项目”，他第二年就顺利评上了教授。“评教授，关键是你得做‘别人没做过，或者没做好的研究’—— 你的成果得能给行业带来影响，让同行记住你。” 张教授说。

    2. 项目：“不看‘参与’，看‘主持重大项目’”

    评副高时，主持一个 “青年项目” 就不错了；但评教授，得能主持 “重大项目”—— 比如 “国家自然科学基金面上项目”（给成熟科研人员的项目，资助金额更高，要求也更高）、“国家重点研发计划项目”（针对国家战略需求的重大项目，通常由多个单位合作，牵头单位的负责人就是核心），或者 “省部级重大专项”。

    这些项目不仅资助金额高（比如国家重点研发计划项目，资助金额可能上千万），而且要求你能带领一个团队，协调多个单位，解决复杂的科学或技术问题。比如某高校的李教授，主持了一个 “国家重点研发计划项目 —— 新型半导体材料的制备与应用”，带领 10 个单位的 20 多位科研人员一起攻关，花了 5 年时间，终于突破了国外的技术垄断，研发出了国产的新型半导体材料。这个项目不仅让他评上了教授，还让他在行业内成为了 “知名专家”。

    3. 人才培养与学术影响力：“得能‘带队伍’，能‘发声’”

    评教授 / 研究员，还得看你能不能 “培养人才”—— 比如带出来的博士生、硕士生有没有优秀的成果（比如发表顶刊论文、拿到国家级奖项），有没有进入行业内的重要岗位。

    同时，你还得有 “学术影响力”—— 比如在学术团体里担任职务（如中国化学会理事、某专业委员会副主任），担任核心期刊的编委或主编，组织国际或国内的学术会议，甚至在国际会议上做 “特邀报告”（只有领域内有影响力的专家才能收到邀请）。

    4、这一步需要多久？——“5-8 年甚至更久”，有人一辈子都跨不过去

    从副教授 / 副研究员到教授 / 研究员，通常需要 5-8 年的时间，甚至更长。很多人评了两三次都没成功，就是因为 “标志性成果不够”，或者 “学术影响力不足”。

    比如某中科院研究所的陈副研究员，50 多岁了还在评研究员 —— 他发了不少论文，也参与过国家级项目，但没有主持过重大项目，也没有特别有影响力的成果，“每次评审都差一点，但就是跨不过去”。陈副研究员说：“评教授 / 研究员，有时候不仅要努力，还得有‘机遇’—— 比如刚好遇到一个重大的研究方向，刚好你的团队能抓住机会。”

    但一旦评上教授 / 研究员，就意味着你成了 “学科里的资深玩家”—— 有了自己的研究团队，能拿到更多的科研资源，能决定团队的研究方向，甚至能影响整个学科的发展。这时候，你才算真正站在了 “冲击院士的起点线” 上。

    5、站在冲击院士的 “起点线”：教授 / 研究员之后，还要迈过 “天堑”

    很多人以为，评上教授 / 研究员，离院士就不远了 —— 但其实，这只是 “起点”。从教授 / 研究员到院士，中间隔着一道 “天堑”—— 院士选拔的核心，是 “学术成就的开创性” 和 “行业贡献的突破性”，这不是靠 “积累” 就能达到的，需要 “原创性” 和 “引领性”。

    五、院士选拔的 “硬杠杠”：得有 “拿得出手的重大成就”

    不管是中科院院士（侧重基础研究）还是工程院院士（侧重应用研究、技术开发），选拔时最看重的就是 “重大成就”：

    1. 基础研究领域：得有 “原创性成果”，推动学科发展

    如果是做基础研究的（比如数学、物理、化学、生物等），你得有 “原创性的科学发现”，比如提出了一个新的理论、发现了一个新的现象、发明了一种新的研究方法，而且这个成果得 “推动了学科的发展”，被国际同行广泛认可。

    比如中科院的赵院士，他在 “量子信息科学” 领域深耕了 30 年，提出了 “新型量子纠缠态” 的理论，还开发了一套 “量子调控的实验方法”，这个理论和方法被全球 20 多个国家的科研团队应用和应

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