第二十三章：产能 “瓶颈” 与择校 “博弈” (第3/3页)

我不该跟他置气。择校的事，你们要是真觉得私立小学好，妈也不反对，我这还有点积蓄，能帮你们分担一点学费。”

    林薇看着婆婆，眼泪瞬间掉了下来：“妈，谢谢您。其实公立小学也有好处，我们再好好商量，一定选一个最适合糯米的学校。”

    第二天，林薇给张远打了个视频电话，轻声说：“老公，对不起，之前我不该对你发脾气。择校的事，我们别吵了，等你回来，咱们一起去公立小学和私立小学看看，听听糯米的想法，选一个我们都能接受的学校。基地这边你放心，学员们都很给力，订单很快就能完成。”

    张远看着屏幕里疲惫却温柔的林薇，心里满是自责：“老婆，辛苦你了。等我出差回来，一定好好补偿你和孩子。择校的事，听你的，我们一起商量着来。”

    挂了电话，林薇感觉心里的石头终于落了下来。她走到生产区，看到学员们正在有条不紊地赶订单，王大姐手里拿着刚到货的藤条，笑着说：“薇姐，藤条到了，红纸也在路上了，按这个进度，下周就能完成所有订单！”

    林薇笑着点点头，走到小糯米常来玩的角落，那里放着孩子画的画，画里是基地的学员们和家人，每个人脸上都带着笑容。她突然想起，之前带小糯米去公立小学考察时，孩子对学校的 “非遗剪纸兴趣班” 很感兴趣；私立小学虽然有双语环境，可小糯米却显得有些拘谨。或许，公立小学的 “非遗兴趣班”，既能兼顾传统教育，又能延续孩子对剪纸的热爱，是个不错的折中选择。

    一周后，张远出差回来，第一件事就是和林薇、婆婆一起，带着小糯米去公立小学和私立小学实地考察。在公立小学的非遗剪纸兴趣班，小糯米看到老师在教剪纸，立刻跑过去，拿起剪刀，有模有样地跟着学，脸上满是兴奋；而在私立小学，虽然教室宽敞明亮，可孩子却一直拉着林薇的手，不愿意离开。

    “妈妈，我喜欢这里，有剪纸，还有很多小朋友一起玩。” 离开公立小学时，小糯米抱着自己剪的小兔子，开心地说。

    婆婆看着孩子的样子，笑着说：“既然糯米喜欢，就选公立小学吧，兴趣班能培养她的爱好，也挺好。”

    张远也点点头：“好，就听糯米的。以后咱们可以给她报个周末英语班，弥补公立小学英语教学的不足，这样既经济实惠，又能兼顾孩子的兴趣。”

    林薇看着一家人达成共识，心里满是欣慰。择校的矛盾终于解决，基地的订单也顺利完成，客户们收到货后，纷纷给出好评，还推荐了更多新客户，基地的生意越来越红火。

    为了感谢学员们的付出，林薇在基地举办了一场 “丰收派对”。派对上，大家吃着美食，聊着天，王大姐拿着刚收到的工资，激动地说：“没想到我这个老太婆，还能靠编织赚钱，给儿子凑够了买房的首付，太谢谢薇姐了！”

    李姐也笑着说：“我现在不仅能照顾孩子，还能赚钱养家，再也不用伸手向老公要钱了，感觉自己越来越自信了！”

    林薇看着大家脸上的笑容，心里充满了成就感。张远抱着小糯米，走到她身边，轻声说：“老婆，你真棒，不仅实现了自己的价值，还帮助了这么多妈妈。以后不管遇到什么事，我们都一起面对，再也不吵架了。”

    婆婆也走过来，给林薇递了一杯果汁：“薇薇，谢谢你为这个家，为基地做的一切。以后有什么事，我们一家人一起扛。”

    小糯米从张远怀里跳下来，拿着自己剪的剪纸，递给林薇：“妈妈，这是我给你的礼物，谢谢你陪我上学，陪我剪纸。”

    林薇接过剪纸，看着上面歪歪扭扭的 “妈妈我爱你”，眼泪忍不住掉了下来。她知道，这段时间的艰难，从基地的产能瓶颈到家庭的择校博弈，从和张远的争吵到和婆婆的分歧，每一步都走得不容易。但也正是这些挑战，让她学会了如何在事业和家庭间找到平衡，懂得了 “共担” 和 “理解” 的真正意义。

    睡前，林薇像往常一样打开备忘录，写下一段话：“曾经以为，平衡事业和家庭，需要做到事事周全，后来才明白，真正的平衡，是学会在困境中互相扶持，在分歧中寻求共识。基地的产能瓶颈，让我看到了学员们的凝聚力；家庭的择校博弈，让我感受到了家人的包容。未来，不管遇到什么风雨，只要一家人同心，和学员们并肩，就没有跨不过的难关，没有到不了的远方。”

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