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    第8章 附录 C (第2/3页)

个精度的人,脑子不会差。

    “可以,你坐过来一点,我画个表。”

    格蕾搬了椅子过来。

    从那天开始,午餐辅导从两个人变成了三个人,并且每天早上会给他带一份早餐。

    或是热馅饼或是三明治,总之加料都很丰富。

    沃伦管这个叫“威廉姆斯的课后补习班”;

    梅森管这个叫“穷人教富人念书,真是活久见”。

    李察没管这些,但在沃伦把那天晚上的事情给自己说开后,他心思却活络起来。

    沃伦的家庭愿意为这事大动干戈,说明这“另一个世界”在上层社会的地位是举足轻重的。

    但话又说回来了,能请动灵媒上门查验的家庭,在布里斯顿的商人阶层里本就不多。

    沃伦时不时会提到家里的事情:

    父亲的生意、母亲办的茶会、驱邪日前后家里的“传统”。

    他说到“传统”的时候,语气含混地带过去了。

    但李察却对灵媒这个词产生了变样的兴趣。

    周四下午,最后一节是赫顿先生的课。

    讲的是新大陆殖民时期,几份争议性考古报告的对比分析。

    内容密度不低,后排有几个男生已经开始用课本挡着脸打瞌睡。

    放学铃声响后,教室里响起椅子挪动的声音,学生们开始收拾书包。

    赫顿先生站在讲台上,把散落的教案纸一张一张码齐,手上动作不紧不慢。

    “威廉姆斯,留一下。”

    声音不大,混在收拾书包的嘈杂里,只有附近几排的人听到了。

    沃伦拎着包从旁边过,朝李察挑了下眉毛:“怎么又被留?”

    李察摇了摇头,示意没事。

    等教室里的人走空,走廊上脚步声也渐渐散了,赫顿先生才从椅子上站起来。

    “听霍兰德说,你要参加西塞罗杯了?”

    “是的,先生。”

    “不错。”老先生的镜片反射着光:

    “你最近变化很大,霍兰德跟我提了好几次。”

    李察没有接话。

    赫顿先生看着他,突然说了句和前面话题毫无关系的话:

    “威廉姆斯,你喜欢图书馆吗?”

    “还行,最近常去。”

    老先生把手插进口袋里,目光移回窗外。

    “三楼东侧,有一个不太起眼的书架。

    夹在地理类和农业

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