第8章 附录 C (第2/3页)
个精度的人,脑子不会差。
“可以,你坐过来一点,我画个表。”
格蕾搬了椅子过来。
从那天开始,午餐辅导从两个人变成了三个人,并且每天早上会给他带一份早餐。
或是热馅饼或是三明治,总之加料都很丰富。
沃伦管这个叫“威廉姆斯的课后补习班”;
梅森管这个叫“穷人教富人念书,真是活久见”。
李察没管这些,但在沃伦把那天晚上的事情给自己说开后,他心思却活络起来。
沃伦的家庭愿意为这事大动干戈,说明这“另一个世界”在上层社会的地位是举足轻重的。
但话又说回来了,能请动灵媒上门查验的家庭,在布里斯顿的商人阶层里本就不多。
沃伦时不时会提到家里的事情:
父亲的生意、母亲办的茶会、驱邪日前后家里的“传统”。
他说到“传统”的时候,语气含混地带过去了。
但李察却对灵媒这个词产生了变样的兴趣。
周四下午,最后一节是赫顿先生的课。
讲的是新大陆殖民时期,几份争议性考古报告的对比分析。
内容密度不低,后排有几个男生已经开始用课本挡着脸打瞌睡。
放学铃声响后,教室里响起椅子挪动的声音,学生们开始收拾书包。
赫顿先生站在讲台上,把散落的教案纸一张一张码齐,手上动作不紧不慢。
“威廉姆斯,留一下。”
声音不大,混在收拾书包的嘈杂里,只有附近几排的人听到了。
沃伦拎着包从旁边过,朝李察挑了下眉毛:“怎么又被留?”
李察摇了摇头,示意没事。
等教室里的人走空,走廊上脚步声也渐渐散了,赫顿先生才从椅子上站起来。
“听霍兰德说,你要参加西塞罗杯了?”
“是的,先生。”
“不错。”老先生的镜片反射着光:
“你最近变化很大,霍兰德跟我提了好几次。”
李察没有接话。
赫顿先生看着他,突然说了句和前面话题毫无关系的话:
“威廉姆斯,你喜欢图书馆吗?”
“还行,最近常去。”
老先生把手插进口袋里,目光移回窗外。
“三楼东侧,有一个不太起眼的书架。
夹在地理类和农业
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