第一卷 少年游 第三十一章同台 (第1/3页)

    五月中旬，县一中收到省里青少年科学交流活动的邀请时，原既白最先想到的不是自己能不能去，而是江遥那边会不会参加。学校去年很少把这种活动当回事，今年因为科技节项目做得比往年认真，市里推荐了两个组：许澄的饮水系统项目和原既白他们的食堂剩余观察。宋弈原本只是临时帮忙，最后也被老师拉进名单，理由是现场有一个“数据与计算”分论坛，需要有人能把他们做过的简单分析说清楚。名单贴出来以后，许澄看了一眼便问住宿是不是免费，宋弈更直接，说如果省里电脑配置太差自己能不能带笔记本。原既白没说什么，晚上却给江遥发了条消息，只问了一句：“五月二十三日，你们学校有活动吗？”

    江遥过了一个多小时才回：“省青科交流？”

    原既白看见这几个字便知道碰上了。她们“问题社”那个关于预测和选择的实验也入选了学校展示项目，林砚、顾遥、贺铭和江遥一起去，沈南乔因为另一场比赛没进名单。江遥发完消息以后，又补了一句：“你们也去？”原既白说是。两个人隔着屏幕都没有表现得特别兴奋，只约定到了以后再联系，像这种见面只是顺便。可江遥把手机放下以后，还是打开了日历，确认二十三日是星期六，又顺手看了一眼天气预报，直到顾遥从旁边问她是不是准备提前预测一个星期后的降雨，她才把页面关掉。

    活动设在省城一所大学的新校区。县一中的校车凌晨五点出发，原既白上车时天还没有亮，许澄抱着一袋母亲塞的茶叶蛋，宋弈戴着耳机补觉，带队的罗老师则一路检查展板、接线板和项目材料有没有落下。车开上高速以后，原既白睡了一阵，醒来时山已经退到远处，城市边缘的高架桥和住宅一层层出现。他来省城次数不少，这一次却和过去都不一样，不是去道场，不是送江遥，也不是作为游客，而是和自己学校的一群人带着一个并不算成熟的项目来见别人的东西。

    会场比他们预想的大。体育馆被分成几十个展区，桌上摆着无人机、机械臂、植物培养箱、材料样品和各种看不懂的线路板。县一中那块《食堂剩余食物及影响因素观察》展板一挂出来，宋弈盯了三秒，说：“这个标题放在这里更难看了。”原既白已经被说过太多次，决定不回应。许澄则在旁边调整称重记录表，提醒他们别光顾着看别人，等会儿有人问为什么两天试验就敢比较，必须明确说只是初步观察。

    上午九点，学生开始互相参观。原既白没走出十米就停在一个高中生做的低成本空气质量监测器前。装置很粗糙，外壳甚至是3D打印失败后重新磨过的，数据却连续记录了半年。做项目的男生来自北边一座小城，家附近冬天烧煤多，他最开始只是想知道为什么某几天嗓子特别难受，后来才把传感器挂到窗外。许澄和他聊校准误差，两个人很快从颗粒物传感器漂移说到湿度影响；原既白站旁边听了一阵，忽然意识到，真正让项目成立的并不是“空气监测”这个概念，而是有人愿意半年每天看同一组并不漂亮的数据。

    再往前，宋弈被一个机器人足球项目吸走。对方团队三个学生里有个女生负责视觉识别，程序会根据摄像头画面判断球和边界的位置。宋弈看了几分钟便问他们为什么不用更轻的模型，女生说去年试过，但低光环境误判严重，两个人很快蹲在电脑旁边看日志。原既白站在那里第一次发现，宋弈在自己熟悉的东西面前整个人也会变，平时懒洋洋的表情没了，说话速度快一倍，别人一句“我们后来把这层换掉”，他几乎马上能接“是不是因为梯度不稳定”。这种状态让原既白觉得很亲切，因为他知道那不是炫耀，只是一个人终于进入自己真正有兴趣的区域以后，生命突然亮了一点。

    江遥他们到得更晚。

    十点多，原既白正在向两个评委解释为什么他们没有把食堂试验写成“成功减少浪费”，手机震了一下。江遥只发了两个字：“到了。”他没有立即回，直到十几分钟后讲完，才问她在哪个区。对面发来“C17”。原既白看了一眼会场地图，发现隔着几乎半个体育馆。他本来准备马上过去，罗老师却叫住他，说下一组学校正在排队交流，让他先别跑。原既白只好留下，第一次觉得一个二十分钟的展示可以这么长。

    江遥那边同样忙。她们的桌上没有复杂设备，只有两台电脑、两个大按钮和一块说明板，看起来甚至比周围项目简单。可真正坐下来玩的人往往会停很久，因为程序会不断预测参与者下一次按红还是蓝。一个小学生连续几次故意和机器反着按，发现后来还是被猜中以后，当场宣布电脑“耍赖”；旁边一个大学生则反复问算法是否真正自适应，顾遥把他们的简单模型解释完，对方又开始质疑样本太短。林砚负责整体介绍，贺铭管程序和设备，江遥则越来越喜欢站在参与者旁边问一句：“你刚才为什么换？”

    这个问题经常比按钮本身有意思。有人说不想被机器猜中，有人说连续按蓝太无聊，有人只是因为屏幕上的红色更顺眼。一个女孩甚至说，自己看见机器预测红色以后，本来想按蓝，临下手又觉得这样就被机器控制了，于是反而还是按红。江遥听见以后笑得很开心，因为人似乎总能给自己的动作再多长一层理由，而那个新理由一旦被看见，又可能继续改变下一次选择。

    顾遥一边记录一边说：“你以后应该去学心理学。”

    江遥说：“我不想给人做量表。”

    “心理学不只有量表。”

    

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