第241章 先进典型 (第2/3页)

所有的精力又专注到工作中。全县的师德师风教育活动开展得如火如荼。根据上级的要求，各学校必须按照民主推荐、行政会讨论、公式宣传等程序确定师德先进典型人物一名，并把典型材料上报至教育局人事股。通过层层考验，最终春亮脱颖而出而入选。

    于是，他奋笔疾书，写下了师德师风个人先进典型汇报材料。

    师德师风先进个人事迹材料

    三开初级中学 刘春亮

    时光荏苒，岁月如梭。蓦然回首，我已经在教育的沃土上已经耕耘了七个春夏秋冬。在七年的教学生涯里，我觉得如果我是一棵枝叶繁茂的大树，那么师德便是我绿色的血液。学生是我枝头上的小鸟，我要使之羽翼丰满，离开我飞向更远更高的蓝天。

    一、遵纪守法、廉洁从教

    在工作上，能全面贯彻党的教育方针，自觉遵守《江西省中小学教师职业道德“八不准”》、《赣州市中小学、幼儿园教师职业道德“七项严禁”及违规处理办法（试行）》，及《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设纲要》等相关法律法规。在政治上，始终与党和国家保持一致，坚决抵制拜金主义、享乐主义、官僚主义等不良风气的影响，坚决与变相体罚学生、以教谋私等违法乱纪行为作坚决斗争。

    二、爱岗敬业、严谨治学

    爱岗敬业、严谨治学是教师职业道德的基本要求。记得刚参加工作时，课上到一半，一位女同学突然站了起来，直言批评自己的课上得没意思，不如前任老师上得好。从那时起，我就暗下决心，一定要把课上得学生喜欢听，有味道。因此，我经常去观摩本校优秀教师的教学示范课，并积极参加先进学校校本教研开放日活动，从中找出自己教学中存在的问题所在并及时进行改正。同时，我还不断地转变教学观念，摸索可行的教学方法，适应新课程改革要求，提高课堂教学的有效性。

    三、教书育人，率先垂范

    第一次当班主任时，便接手了一个纪律涣散的班级。该班级调皮学生较

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