第15章：科技管理的双轮驱动—专利与奖励 (第1/3页)

    九月的江城科技大学，香樟树影斑驳地洒在科发院大楼前。45 岁的机械工程学院副教授李建军攥着刚打印好的《项目结题报告》，脚步有些急促，他牵头的 “智能液压控制系统研发” 项目刚走完结题流程，可心里却悬着两块石头：一是项目产出的技术还没申请专利，二是去年就听说的 “评教授需两项核心成果” 的新政策，自己至今还差关键筹码。

    “李老师，你这项目要是不抓紧报专利，可就亏大了！” 科发院专利成果管理科的王芳老师刚放下电话，抬头就看见站在门口的李建军，连忙起身递过一杯水。这位在科发院干了 12 年的 “老法师”，手里攥着全校近十年的专利申报数据，“去年机械学院评教授的 3 个人里，有 2 个是靠 3 项以上授权专利 + 1 项省科技奖才过的，你这项目技术指标这么好，可别在‘硬指标’上栽跟头。”

    李建军皱着眉头，手指摩挲着报告的封皮，心中充满了无奈和焦虑。他深深地叹了口气，说道：“我其实也很想申报专利，但是这个流程实在是太复杂了，我都不知道该从哪里开始下手。而且团队里的研究生小张还指望着这个项目成果能够保研呢，如果发明人排序出了问题，耽误了孩子的前途，那可怎么办啊？”

    王芳微笑着看着李建军，似乎对他的担忧早有预料。她轻轻地将一叠厚厚的《专利申报指南》推到了李建军的面前，说道：“你所遇到的这些问题啊，恰好是我们大学科技管理中最核心的部分呢。专利和奖励就像是科研成果的两条腿，缺少了任何一条，都难以走得长远。今天呢，我就来跟你详细地讲讲，从专利申报到奖励申报，再到这两件事情如何相互协助，保证让你听得明明白白。”

    一、专利申报：科研成果的 “保护伞” 与 “硬通货”

    “首先呢，咱们来谈谈专利申报这个事儿。你可千万别小瞧它，觉得这只是‘结题后的附加题’哦！实际上，它可是贯穿整个项目周期的‘必答题’呢！”王芳一边说着，一边翻开了专利申报指南，然后用手指着扉页上那醒目的红色印章，继续说道，“你看，咱们学校去年出台的《教师职称评审量化标准》里可是写得清清楚楚的哦：如果想要从副教授晋升为教授，至少需要有 1 项发明专利（而且得是第一发明人哦），或者是 3 项实用新型专利（同样也得是第一发明人）。不仅如此呢，如果专利的转化率能够超过 30%，那还能额外加分呢！这可都是实实在在的好处啊！”

    王芳稍微停顿了一下，接着又说：“而且呀，在项目立项的时候，评审专家们第一眼关注的就是‘预期专利产出’。要是到了结题的时候，‘实际专利数’没有达到标准，那这个项目可就算是‘基本合格’啦，这可会影响到下次申报的资格哦！所以说，专利申报可不是一件可有可无的事情，大家一定要重视起来呀！”

    李建军突然想起 2021年的教训：当时他搞的 “小型农机节能装置” 项目，明明技术比同行先进，可因为没及时报专利，结题时只拿了 “合格”，次年申报省重点项目直接被刷，评审意见里写着 “成果保护不足，缺乏市场竞争力证明”。

    “那我这项目现在报专利还来得及吗？” 李建军往前凑了凑。

    “来得及，但得按流程来。” 王芳打开电脑里的 “专利申报流程图”，“第一步先做‘查新’，你去图书馆的查新中心，让他们查国内外有没有类似的技术已经申请专利了，去年材料学院的张老师，就是因为没查新，报了个和日本企业 2018 年专利重复的技术，白浪费半年时间。”

    她稍稍停顿了一下，然后像是想起了什么重要的事情一般，迅速拿起桌上的笔，在面前的纸张上龙飞凤舞地画起了一个流程图。

    “你看啊，”她指着纸上的流程图，详细地解释道，“首先，在查新通过之后，接下来要做的就是撰写‘专利申请书’。这其中有一个非常关键的部分，那就是‘权利要求书’，一定要写好哦！”

    她稍稍加重了语气，接着说道：“就像去年你们学院的赵老师，他在写权利要求书的时候，把范围写得太窄了，只保护了‘用不锈钢材质的阀芯’这一种情况。结果呢，人家企业很聪明啊，稍微改动一下，换成了铜材质的阀芯，这样一来，就完全不算是侵权啦！”

    说到这里，她无奈地摇了摇头，“后来赵老师发现问题后，赶紧去找专利代理机构修改，这一改，可就花了整整三个月的时间呢！所以啊，我建议你直接找咱们学校合作的‘经纬专利事务所’，他们对高校的技术比较熟悉，肯定能帮你把保护范围扩大到‘所有金属材质的阀芯’，这样就万无一失啦！而且啊，他们还能帮你答复知识产权局的‘审查意见’，省得你自己费心。”

    说到“发明人排序”，李建军的眉头紧紧地皱了起来，他不禁喃喃自语道：“我这项目里，小张可是做了大部分的实验数据啊，而且还有两个青年教师也参与了方案设计，这排序到底该怎么定呢？”

    一旁的王芳见状，连忙解释道：“李老师，你别太纠结了。这第一发明人可是非常重要的，它可是评职称、报奖励的‘硬凭证’呢。”

    李建军点了点头，表示自己明白。

    王芳接着说：“根据《专利法》和学校的规定，第一发明人必须是对技术贡献最大的人。你作为项目负责人，主导了整个项目的设计，所以毫无疑问，你肯定是第一发明人啦。”

    听到这里，李建军的眉头稍微舒展了一些。

    王芳继续说道：“至于小张嘛，他做了实验验证工作，这个贡献也

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